日前，《教育部關(guān)于公布2020年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》印發(fā)，9所中醫(yī)藥高等院校新增備案本科專業(yè)23個，5所中醫(yī)藥高等院校新增審批本科專業(yè)5個，新增專業(yè)里中醫(yī)藥特色專業(yè)占大多數(shù)。

其中，北京中醫(yī)藥大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)均增設(shè)中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)，天津中醫(yī)藥大學(xué)還新增中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)專業(yè)，湖南中醫(yī)藥大學(xué)還新增中醫(yī)兒科學(xué)專業(yè)，山西中醫(yī)藥大學(xué)新增中藥制藥專業(yè)，江西中醫(yī)藥大學(xué)新增針灸推拿學(xué)、中藥學(xué)等第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)。

以下為《通知》原文。

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：

根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》（教高〔2012〕9號），我部組織開展了2020年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作。經(jīng)申報、公示、審核等程序，對各地各高校向我部申請備案的專業(yè)予以備案；在以上工作基礎(chǔ)上，根據(jù)高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置與教學(xué)指導(dǎo)委員會評議結(jié)果，確定了同意設(shè)置的國家控制布點(diǎn)專業(yè)和尚未列入專業(yè)目錄的新專業(yè)名單?，F(xiàn)將2020年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果予以公布（見附件1），并對普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄進(jìn)行更新（見附件2）。請你們加強(qiáng)對新設(shè)專業(yè)的建設(shè)和管理，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

官方原文鏈接：http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/moe_1034/s4930/202103/t20210301_516076.html

9所中醫(yī)藥高等院校新增備案本科專業(yè)23個，5所中醫(yī)藥高等院校新增審批本科專業(yè)5個，想學(xué)習(xí)中醫(yī)的學(xué)生可以有更多的選擇和機(jī)會。江西中醫(yī)藥大學(xué)新增針灸推拿學(xué)、中藥學(xué)等第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，中醫(yī)學(xué)生還有機(jī)會拿到雙學(xué)位。

“兩會”也有很多代表提出了對于中醫(yī)學(xué)生有利的建議：

馬駿：準(zhǔn)予中醫(yī)學(xué)術(shù)型研究生報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師

全國政協(xié)委員、湖北中醫(yī)藥大學(xué)副校長馬駿建議修訂相關(guān)政策，對具有中醫(yī)臨床相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)學(xué)歷，且具有相當(dāng)于大學(xué)本科1年的臨床畢業(yè)實習(xí)和1年以上的臨床實踐經(jīng)歷的，該研究生學(xué)歷和學(xué)科可作為報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的依據(jù)。原因如下：

一是具有中醫(yī)專業(yè)本科背景的中醫(yī)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生具備處理中醫(yī)臨床基本問題的能力。

二是不建議執(zhí)業(yè)資格考試將事實具備相關(guān)水平的人員拒之門外。

三是培養(yǎng)需求大與就業(yè)難的矛盾，造成醫(yī)學(xué)教育資源的浪費(fèi)。

四是可進(jìn)一步改善醫(yī)療行業(yè)特別是基層醫(yī)療人員不足的問題。

五是加強(qiáng)社會醫(yī)療及健康服務(wù)力量的需求。

曾芳：建設(shè)高水平中醫(yī)臨床教學(xué)基地

臨床實踐是高層次中醫(yī)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，高校附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院和實習(xí)醫(yī)院等臨床實踐基地是中醫(yī)藥高等教育的重要陣地。

全國政協(xié)委員、成都中醫(yī)藥大學(xué)副校長曾芳認(rèn)為，在醫(yī)教協(xié)同的具體實踐中，還存在臨床教學(xué)基地的規(guī)模和能力與中醫(yī)藥教育高質(zhì)量發(fā)展不相適應(yīng)的情形。曾芳建議，從供給側(cè)層面進(jìn)一步擴(kuò)充高水平臨床教學(xué)基地。出臺政策支持符合條件的醫(yī)院成為高校直屬附屬醫(yī)院；加強(qiáng)區(qū)域協(xié)同。允許高?？缡〗⒅睂俑綄籴t(yī)院。

河南中醫(yī)藥大學(xué)副校長司富春：建議支持非中醫(yī)專業(yè)本科畢業(yè)生攻讀中醫(yī)學(xué)本科專業(yè)

按照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》規(guī)定，申請參加中醫(yī)醫(yī)師職業(yè)資格考試，需要具有高等學(xué)校普通全日制中醫(yī)專業(yè)本科以上學(xué)歷，因此目前通過繼續(xù)教育方式完成中醫(yī)本科教育的大量學(xué)生，無法取得中醫(yī)執(zhí)業(yè)資格。

一、建議把高等中醫(yī)藥院校開設(shè)非中醫(yī)專業(yè)本科畢業(yè)生攻讀中醫(yī)學(xué)本科專業(yè)作為國家中醫(yī)藥學(xué)歷教育的重要內(nèi)容，設(shè)立專項教育教學(xué)基金，支持非中醫(yī)優(yōu)秀本科生攻讀中醫(yī)本科，培養(yǎng)具有多學(xué)科背景的中醫(yī)藥教育、醫(yī)療、科研、產(chǎn)業(yè)、國際化、管理等復(fù)合型人才。

二、建議對全日制普通本科畢業(yè)生采用個人申請+審核+復(fù)試考核、擇優(yōu)錄取的方式招生，繼續(xù)教育或全日制學(xué)習(xí)4年，學(xué)習(xí)期滿、成績考核合格者，授予中醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書及醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。

習(xí)近平總書記提出“要做好中醫(yī)藥守正創(chuàng)新、傳承發(fā)展工作，建立符合中醫(yī)藥特點(diǎn)的服務(wù)體系、服務(wù)模式、管理模式、人才培養(yǎng)模式，使傳統(tǒng)中醫(yī)藥發(fā)揚(yáng)光大。要科學(xué)總結(jié)和評估中西藥在治療新冠肺炎方面的效果，用科學(xué)的方法說明中藥在治療新冠肺炎中的療效?！?/p>

國家將大力推進(jìn)中醫(yī)藥發(fā)展，中醫(yī)學(xué)生也將會有更多的機(jī)會提升自身能力，取得中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師證，在各自的崗位發(fā)光發(fā)熱。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師輔導(dǎo)課程陪伴考生度過漫長備考之路，點(diǎn)擊查看課程詳情>>

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