以下8個備考困惑,你至少有3個!執(zhí)業(yè)藥師考生一定要看!
距離2021年執(zhí)業(yè)藥師資格考試還有6個月的時間,只要你從現(xiàn)在開始認真對待,那這個時間是完全足夠的。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為幫助考生更好的備考,整理了以下內(nèi)容,希望對考生備考有所幫助!
提不起學(xué)習(xí)的興致,沒狀態(tài)?
學(xué)習(xí)很難集中注意力?
時間不夠用,沒時間用在學(xué)習(xí)上?
聽課效率低,不知道如何才能高效聽課?
不會做筆記,配套的筆記本不會使用?
學(xué)了后面,又忘了前面的?
惰性很大,有拖延癥?
報了4科,擔心時間來不及?
你做事情沒有正確的目標!
你光有一個大的目標,但沒有把你的目標細化到一件件小事上,每次要做什么你就想到那個最終的大目標,你當然覺得難,然后就提不起勁。
再小的目標,乘以365天,都會是一個很大的數(shù)。
正確的目標不是你想要的結(jié)果,而應(yīng)該是具有可操作性的一系列的待辦事項。
對比以下三個:
①減肥;②1個月瘦10斤;
③30天內(nèi)每天跳20分鐘健身操。
很明顯:①和②是想要的結(jié)果,并不是這里的目標,而大多數(shù)考生制定目標都是①和②,這只是自己的愿望而已。
③才是我們要制定的目標,一個可操作性更強且更讓你有執(zhí)行動力的目標,這才是一個有效的目標。
比如:
我每天要聽1~2節(jié)課
每天要掌握10個考點
每周要完成1次周復(fù)習(xí)
……
當你的目標細化后,你的關(guān)注點在每天是否有做到,當你每天的這些小事件完成了,你心中的大目標就能完成。
曝光自己的目標,把目標寫在便簽紙上,貼在自己經(jīng)常出入的地方,例如冰箱上,餐桌上,臥室墻壁上,或者設(shè)置成手機屏保,每次用手機都能看到;
甚至還可以這樣:
跟自己最在乎的人說,我要干嘛干嘛,你監(jiān)督我…不給自己留有后路。
你沒有找到正確的學(xué)習(xí)方式!
在學(xué)習(xí)前提前做好預(yù)習(xí),也就是盡可能帶著問題來聽課,那么你就會很清楚自己想要解決什么問題,這樣你聽課的時候一定會更專注。
假設(shè)你有2個小時的學(xué)習(xí)時間,你可以將這2個小時拆分成多個25分鐘,并在中間設(shè)立5~10分鐘的間隔和休息,這個休息時間可以用來放松,休息,也可以回顧剛才你所學(xué)的內(nèi)容,盡量不要去做一些影響專注力的事情,例如刷抖音,看新聞。
如果你覺得你可以專注得更久,那你可以將25分鐘調(diào)整為35分鐘甚至更長,同樣,如果你連25分鐘都專注不了,那你可以縮短為20分鐘甚至15分鐘……
我們讀書的時候,都是在教室、圖書館學(xué)習(xí),沒有人會去操場或者食堂學(xué)習(xí)。
盡可能選擇一段不容易被打擾的時間,把注意力集中在學(xué)習(xí)這件事上。
你的時間都是被動的!
認為自己時間不夠用的,甚至說自己沒有時間學(xué)習(xí)的同學(xué),想問你1個問題:
1天24小時當中,你用了多少時間在完成提前計劃好的事情?
其實很多人,每天被動地讓時間牽著走,沒有想過每天的目標在哪里。
舉例子:
家長對孩子的要求是:不管你每天多忙,每天必須要練琴一個小時。
這樣做的目的是:逼自己在做其他事情時,更夠更加高效,這樣時間就能擠出來了。
否則,一個小時的作業(yè)能做四五個小時,一邊做一邊玩,一邊做一邊吃東西……大人也是如此。
也許剛開始比較難,但是只要你堅持下去,你會發(fā)現(xiàn)自己的做事效率越來越高。
你每天的零碎時間在哪里?比如上下班路上,比如睡前,那么這些時間我們可以用來做什么呢?我們可以把我們要做的事情分為聽、看、想。
哪個時間段可以用來聽
哪些時間段可以用來看
而哪些時間可以用來想
比如,我們就有一個直達學(xué)員,說自己整整一年的上下班路上就戴著耳機在聽課,洗澡的時候就一邊洗一邊回想上節(jié)課的內(nèi)容,像過電影一樣地過一遍。
所以大家想想,你每天浪費的零碎時間,在別人那里卻做了那么多有意義的事情。
建議:
給自己固定好一天的2~3個零碎時間段,就用來做計劃好的學(xué)習(xí),是聽?還是看?還是回想?這個你們自己決定。
你的聽課方式是被動的!
要想達到一個比較好的聽課效果,一定需要以下三個步驟:
花10分鐘左右把要學(xué)的內(nèi)容過一遍,秘籍馬上就要到了,你可以先過一遍秘籍;
把你在預(yù)習(xí)過程中遇到的困惑,記錄下來;
將這些疑惑帶到課堂中去,并主動尋找答案;
上課一定以聽為主,注重理解;
不要盲目地做筆記,光去抄,之后也沒看,老師講了什么也不知道
一邊聽就要一邊開始記憶了;
每次聽課控制在25分鐘以內(nèi),超過25分鐘可以分成兩段,中間休息一下,回憶上節(jié)課的內(nèi)容。
結(jié)合我們配套的秒殺筆記本,也就是我之前一直強調(diào)的艾賓浩斯記憶法來進行科學(xué)復(fù)習(xí)(后面我會講到);
但是這里我想強調(diào)的是,剛下課的3~5分鐘非常重要,這個時候要趁熱打鐵,趕緊快速回顧一下剛才這節(jié)課的內(nèi)容,放電影一樣,這幾分鐘對你之后的復(fù)習(xí)會起到非常大的作用,千萬不要關(guān)上書就啥也不管了。
能不記,盡量不記!
很多同學(xué)聽課過程中,就是埋頭做筆記,恨不得把老師講的話一字不漏地記下來。
結(jié)果怎樣?
筆記本記得密密麻麻,課后復(fù)習(xí)的時候,只看到了很多文字,至于重點在哪里,難點在哪里,必考點在哪里,一問三不知。
梳理筆記是根據(jù)自己的思路,對課堂筆記進行重新的梳理,確保每個知識點都能有邏輯、有條理地串聯(lián)起來。
梳理過程中,發(fā)現(xiàn)有遺漏和生疏的地方,再回到課程資料里對照補充。
每節(jié)課后,在筆記對應(yīng)的下方生成幾個復(fù)習(xí)日期,到了要復(fù)習(xí)的時候?qū)χP記去回憶這節(jié)課的內(nèi)容,老師的思路,老師強調(diào)的重點,以及關(guān)于這節(jié)課內(nèi)容的知識脈絡(luò)和框架,從而形成徹底且牢固的記憶。
遺忘是一種正?,F(xiàn)象,沒有人有過目不忘的能力,我們要找到遺忘規(guī)律。
遺忘的規(guī)律是怎樣的呢?
根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線我們可以看到:
剛剛記憶完畢,記憶量是100%;
20分鐘之后,記憶量還剩58.2%;
1個小時后,記憶量還剩44%;
1天后,記憶量還剩33.7%;
2天后,記憶量僅剩27.8%;
8天后,記憶量僅剩25.4%;
1個月后,記憶量就只剩21.1%。
因此我們要做的就是,趕在遺忘之前去記憶,通過不斷的強化讓所記憶的知識深深扎根于大腦之中,才不會把之前的努力都白費了,這就是科學(xué)的記憶方法。
那具體應(yīng)該怎么做呢?
在你每次學(xué)習(xí)了新的內(nèi)容之后,你需要做的是根據(jù)艾賓浩斯的幾個遺忘節(jié)點,生成自己的復(fù)習(xí)計劃。
例如,我今天學(xué)習(xí)了一節(jié)法規(guī)的課程,那我將會在這節(jié)課的筆記下面生成對應(yīng)的幾個復(fù)習(xí)時間:當天,第二天,隔2天,隔3天,隔7天,隔13天。
記錄好對應(yīng)的日期,那到了對應(yīng)的日期,我們就清楚的知道,今天要復(fù)習(xí)什么內(nèi)容了。
隨著你復(fù)習(xí)的次數(shù)越來越多,記憶得也會越來越牢固,因此,你后面每次所需要花費的時間也就越來越少了。
把該做的事情先做完,再去做你愿意做的事情。
舉例:孩子周末作業(yè)多的例子,周五先做一部分(保持這個習(xí)慣)。
當你在猶豫你要不要學(xué)習(xí)要不要聽課的時候,你先別管那么多,先讓自己立刻開始投入做這個學(xué)習(xí)的動作;
而不是停留在要不要的這個選擇里面,因為任何的行為你一旦開始了,就會持續(xù)下去直到完成這一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
當你腦子里想著要學(xué)習(xí),但就是遲遲不肯行動時,那你就告訴自己,我就學(xué)五分鐘就好了,然后你會發(fā)現(xiàn),一旦開始了學(xué)習(xí)的狀態(tài),你往往能堅持更長的時間。
盡可能的屏蔽掉可能會阻礙你學(xué)習(xí)行動的一切事情。
我相信,當你的學(xué)習(xí)已經(jīng)養(yǎng)成好的習(xí)慣了,那你就會永遠告別拖延癥。
不要給自己找理由和借口!
先來說客觀情況:
相比去年,今年的新大綱提前1.5-2個月,課程也已經(jīng)開始了。
從備考時間來說,距離今年考試還有足足6個月的時間。所以,時間足夠,請不要給自己找理由和借口!
再來說主觀情況:
和你同期報名的同學(xué),從一開始,一直都有跟上老師的節(jié)奏,所以人家現(xiàn)在不會有焦慮的想法。
之所以你現(xiàn)在有這種想法,是因為你之前欠下了債,你開始焦慮了,有句話是這樣說的:“欠下的債,終究都是要還的?!?/p>
建議:
不要給自己設(shè)限,你要做的就是行動起來!如果你不改變,再過2個月,你可能連兩科都認為自己過不了,甚至到考前,你一科都覺得過不了了......
請不要拿你曾經(jīng)欠下的債,當作你還不起的理由,欠債遲早要還。
這8個備考難題,任何1點,都希望你能重新再思考一次。
我們需要埋頭苦干,但也需要看看天。
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