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掌握練習!職業(yè)衛(wèi)生高級職稱考試常見考點及練習題!

2021-10-22 15:49 醫(yī)學教育網(wǎng)
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考點1:描述性研究不需要設立對照組,不能檢驗病因假設,只能提高某些病因線索。抽樣調(diào)查時不存在分組問題,生態(tài)學研究是收集人群資料。

配套習題:

題干:關于描述性研究的敘述,正確的是

A 抽樣調(diào)查通常要求進行隨機分組

B 生態(tài)學研究以個體為單位收集和分析資料

C 依據(jù)描述疾病的分布特點,其結果可提供某病的病因線索

D 描述性研究總是設立對照組

E 描述性研究最大的優(yōu)點是直接驗證病因假設

參考答案:C

考點2:一切事物的變化都是由內(nèi)因和外因共同作用的結果,而且內(nèi)因起主導作用,外因通過內(nèi)因起作用,行為改變也不例外。但外因也很重要,外因可以給行為改變提供條件,并促進行為改變得以維持。環(huán)境、促進、強化因素都是外因。

配套習題:

題干:可以給行為改變提供條件,并促進行為改變得以堅持的因素是

A 內(nèi)因

B 外因

C 環(huán)境

D 促成

E 強化

參考答案:B

考點3環(huán)境影響人的行為,而行為又對環(huán)境造成影響,所以,環(huán)境既是行為的激發(fā)因素,又是其接受者。而學習是行為發(fā)展的促進條件,后天因素既有環(huán)境又有學習因素,先天因素與生物因素從某種程度上講都是與遺傳有關的因素。

配套習題:

題干:在影響行為的各因素中,對行為具有激發(fā)作用的因素是

A 生物因素

B 學習因素

C 先天因素

D 環(huán)境因素

E 后天因素

參考答案:D

考點4:環(huán)境支持、發(fā)展能力、政策倡導、社會動員都是健康促進的領域或策略涵蓋的內(nèi)容,只有疾病預防是與健康教育并列為健康促進的組成部分。

配套習題:

題干:健康促進的三個核心組成部分包括健康教育、健康保護和

A 疾病預防

B 政策倡導

C 環(huán)境支持

D 發(fā)展能力

E 社會動員

參考答案:A

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