中華醫(yī)學會行為醫(yī)學分會主任委員楊志寅教授簡介：

楊志寅，男，漢族，1952年3月出生，山東省泗水縣人，大學學歷。1969年4月參加工作，現(xiàn)任濟寧醫(yī)學院副院長、教授、主任醫(yī)師，中華醫(yī)學會行為醫(yī)學分會主任委員、《中國行為醫(yī)學科學》雜志總編，山東省行為醫(yī)學專業(yè)委員會主任委員，山東省行為醫(yī)學教育研究所所長，山東省行為醫(yī)學重點實驗室主任，濟寧醫(yī)學院行為醫(yī)學研究所及診斷學研究所所長，濟寧市科學技術協(xié)會副主席。山東省有突出貢獻的中青年專家。

1973年大學畢業(yè)留校執(zhí)教從醫(yī)，1979年、1980年在上海第二醫(yī)科大學學習，1984年～1987年任濟寧市第二人民醫(yī)院副院長（附屬醫(yī)院前身），1987年～1993年先后任濟寧醫(yī)學院臨床醫(yī)學系副主任、系主任等，1992年晉升副教授醫(yī)學|教育網(wǎng)整理。1995年破格晉升為內(nèi)科學教授，1996年～2000年1月任泰山醫(yī)學院副院長、黨委委員、教授，2000年1月～至今任濟寧醫(yī)學院副院長、黨委委員、教授。

1992年～2002年先后兼任《中國行為醫(yī)學科學》雜志編輯部主任、常務副主編。2002年7月兼任《中國行為醫(yī)學科學》雜志總編、當選山東省行為醫(yī)學專業(yè)委員會主任委員，2004年12月兼任濟寧市科學技術協(xié)會副主席，2005年1月2日當選中華醫(yī)學會行為醫(yī)學分會主任委員。

本人熱愛自己從事的專業(yè)，勤奮工作，多年來在醫(yī)療、教學、科研工作中，勇于探索，善于總結(jié)經(jīng)驗。曾先后獲山東省新長征突擊手、山東省優(yōu)秀知識分子、山東高校中青年學術骨干及學科帶頭人、濟寧市專業(yè)技術拔尖人才、泰山醫(yī)學院專業(yè)技術拔尖人才、濟寧醫(yī)學院專業(yè)技術拔尖人才、山東省有突出貢獻的中青年專家等稱號。

近年來先后主持完成1項國家新世紀網(wǎng)絡課程建設工程和5項部級、省級及6項廳局級科研課題。獲山東省教學成果一等獎1項、教育部和山東省科技進步三等獎4項，山東省教學成果二等獎、三等獎各1項，山東高校優(yōu)秀科研成果獎及廳局級科技進步獎8項。

主編出版專著、教材、工具書和參考書20多部，約2300萬字。如《診斷學大辭典》（第1版410萬字），1993年出版后受到醫(yī)學界的廣泛重視，劉德培、陳可冀院士及朱無難、張茂宏等多所醫(yī)科大學的30多位博士生導師分別或聯(lián)名撰寫書評和評審材料，評價為：“該辭典填補該領域國內(nèi)外空白，達國際先進水平”。2004年4月第2版以480萬字的篇幅出版后，劉德培、黃志強、顧玉東、邱蔚六、翁心植、陳賽娟等9位院士和多位著名學者書面高度評審：“是一部信息量最大、信息密度最高、功能最齊全的大型診斷學工具書。達國際先進水平，對該學科的發(fā)展有巨大的推動作用”。其在美國出版英文版的有關工作正在進行。該成果已顯示出較高水平和較大社會效益，在國內(nèi)外產(chǎn)生重要影響，第1版曾獲教育部和山東省科技進步三等獎等。

領銜研究的教育部新世紀網(wǎng)絡課程建設工程—《體檢診斷學網(wǎng)絡課程》、衛(wèi)生部—《臨床診斷學CAI課件》及山東省科技廳“九五”攻關課題—急性心肌梗死及其猝死的預測研究均已通過專家鑒定并分別由人民衛(wèi)生出版社、高等教育出版社出版。并獲：“達到國際先進水平”、“國內(nèi)領先，填補國內(nèi)空白”等評價。大部分成果在教學、科研和臨床上廣泛應用，并獲獎勵。近年在國內(nèi)外醫(yī)學刊物上發(fā)表論文80多篇，有20余篇獲獎。

作為山東省有突出貢獻的中青年專家、中華醫(yī)學會行為醫(yī)學分會主任委員主持領導的山東省高校“十五”重點建設實驗室——山東省行為醫(yī)學實驗室，山東省行為醫(yī)學教育研究所，填補了國內(nèi)行為醫(yī)學學科建設的空白，在研究方面已形成了3個特色如：①診療行為與醫(yī)學發(fā)展研究，②行為腦功能基礎研究，③心理行為因素的致病機制及應用。

在籌建中華醫(yī)學會行為醫(yī)學分會、創(chuàng)辦《中國行為醫(yī)學科學雜志》及山東省行為醫(yī)學專業(yè)委員會等方面做出重要貢獻。1992年創(chuàng)辦的《中國行為醫(yī)學科學雜志》，僅用5年時間即將其辦成為核心期刊，2004年度被評為衛(wèi)生部優(yōu)秀期刊醫(yī)學|教育網(wǎng)整理。2005年月刊發(fā)行。雜志創(chuàng)刊以來得到了國內(nèi)外同行專家的高度評價和重視，對促進行為醫(yī)學分會的工作和推動我國行為醫(yī)學學科的發(fā)展起到了巨大作用，并準備將其更名為《中華行為醫(yī)學》雜志。

主要代表作列舉如下（均獲得不同級別的獎勵）：

1.《診斷學大辭典》（第1版410萬字）主編華夏出版社1993.6

《診斷學大辭典》（第2版480萬字）主編華夏出版社2004.4

2.《危重病手冊》（150萬字）主編上海科學技術出版社2003.10

3.教育部新世紀網(wǎng)絡課程建設工程——《體檢診斷學網(wǎng)絡課程》主編高等教育出版社2004.3

4.衛(wèi)生部項目《臨床診斷學》CAI課件主編人民衛(wèi)生出版社2003.1

5.《內(nèi)科危重病診治》（116萬字）主編人民衛(wèi)生出版社2000.1

6.《臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師手冊》（335萬字）主編中國醫(yī)藥科技出版社2003.07

7.《心電學詞典》（68萬字）主編青島出版社1989.1

8.《現(xiàn)代診斷學》（教材）主編華夏出版社2000.1

9.《內(nèi)科危重病》（160萬字）主編人民衛(wèi)生出版社2006.1

10.QT及其變量的臨床應用價值。中華心血管病雜志，1992（5）：307.

11. QTc JTc間期及QT/TQ比的正常值和臨床意義。中國循環(huán)雜志，1992（3）：259.

12.急性心肌梗死猝死的高危因素。中國行為醫(yī)學科學雜志，2000⑷：249.

13.冠心病的行為危險因素。中國行為醫(yī)學科學雜志，1992（1）：14.

14.行為應激與致命性心律失常。醫(yī)學與哲學，1991（8）：30.

15. Clinical value of QT and its variance INDEX MEDICUS 1993（10）：1813.

16.臨床醫(yī)學教育面臨的困難和對策。醫(yī)學教育1991（3）17.

17.鞏固教學成果，提高教學質(zhì)量。中國高等醫(yī)學教育，1999⑵：12.

18.論規(guī)范化診療行為模式的建立。中國行為醫(yī)學科學雜志，2004⑹：601.

19.急性心肌梗死及其猝死的預測研究。2002年第十四屆世界心臟病學大會交流澳大利亞悉尼。

20.診療行為的影響因素及對策。中國行為醫(yī)學科學雜志，2005⑽：865～868.

21.規(guī)范性診療行為的影響因素及模式的建立。中國行為醫(yī)學科學雜志，2006，15：237～239.

22.急性心肌梗死猝死的高危因素。第二屆柏林國際醫(yī)學優(yōu)秀科技論文大會交流2002年。

23.診斷行為與診斷思維。中國行為醫(yī)學科學雜志，2004，13：466～468.

主要獲獎成果：

1.診斷學課程建設與教學改革的研究。山東省教學成果一等獎，2005年1月。

2.診斷學大辭典（第1版）。教育部科技進步三等獎，1999年1月。診斷學大辭典（第1版）。山東省科技進步三等獎，1998年12月。

3.臨床檢體診斷學。山東高校優(yōu)秀科研成果二等獎，2003年12月。

4.體表心電圖QT/TQ、JTc、QTc、QTa、QTr臨床應用研究獲山東省科學技術進步三等獎，1992年。

5.體檢診斷學網(wǎng)絡課程。獲山東省醫(yī)學會多媒體教學課件一等獎，2003年。

6.心電學詞典。山東省教委科技進步三等獎，1990年12月。

7.醫(yī)學生臨床技能綜合訓練研究。山東省優(yōu)秀教學成果三等獎，2001年。

8.加強醫(yī)學生臨床實踐能力培養(yǎng)的探索。山東省優(yōu)秀教學成果三等獎，1993年12月。

9.心理行為干預防治冠心病的應用研究。山東省教育廳科技進步三等獎，2000年。

10.危重病手冊。山東高校優(yōu)秀科研成果二等獎，2005年1月。

11.急性心肌梗死猝死的高危因素。山東高�？萍歼M步三等獎，2001年。