臨床醫(yī)生發(fā)表SCI的步驟：

臨床醫(yī)生平時(shí)都比較的忙碌，沒(méi)有時(shí)間去做科研，沒(méi)有時(shí)間整理數(shù)據(jù)，沒(méi)有時(shí)間發(fā)表SCI，導(dǎo)致無(wú)法晉升；這種情況越來(lái)越多，今天分享臨床醫(yī)生發(fā)表SCI的步驟，希望臨床醫(yī)生廣發(fā)SCI，早日晉升！

一、尋找課題

科研源于臨床，我們要從臨床中發(fā)現(xiàn)科研課題，對(duì)臨床中用現(xiàn)有的理論無(wú)法解釋的現(xiàn)象進(jìn)行思考，或?qū)εR床中不能解決的問(wèn)題或解決不滿意的問(wèn)題進(jìn)行研究。一定要從小問(wèn)題入手，即使對(duì)某一疾病的診斷、治療方法、預(yù)后的某一個(gè)小問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，也值得研究。

在臨床中發(fā)現(xiàn)可能的科研課題后，就是對(duì)這些課題進(jìn)行檢索，了解有無(wú)其他研究者進(jìn)行了研究。這要求具備一定的網(wǎng)絡(luò)技能和外語(yǔ)基礎(chǔ)。一般先自行進(jìn)行搜索，然后再委托專業(yè)查新機(jī)構(gòu)檢索�；鶎俞t(yī)生如何發(fā)表SCI論文

二、科研設(shè)計(jì)

如果該科研課題無(wú)人研究，就進(jìn)行科研設(shè)計(jì)。對(duì)于基層醫(yī)院，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：首先，避免進(jìn)行臨床隨機(jī)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是患者人數(shù)有限且病員的經(jīng)濟(jì)情況不同， 可能造成研究多年不能完成或偏頗很大。醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)l整理基層醫(yī)院還要面臨有無(wú)臨床試驗(yàn)的資質(zhì)和法律問(wèn)題。另外，由于很多病員對(duì)臨床試驗(yàn)的理解有誤，可能造成依從性較差。其 次，避免基礎(chǔ)研究，尤其是涉及機(jī)理的研究。原因是基層醫(yī)院醫(yī)生的理論水平有限，實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足，臨床工作太忙導(dǎo)致時(shí)間有限，實(shí)驗(yàn)的經(jīng)費(fèi)有限。所以，設(shè)計(jì)課題 時(shí)一定要考慮病員數(shù)量是否足夠，時(shí)間是否充裕，經(jīng)費(fèi)是否充足。

三、課題進(jìn)行

應(yīng)該嚴(yán)格按照課題的設(shè)計(jì)進(jìn)行，每隔一段時(shí)間，對(duì)課題進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。必須強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。科研不是一個(gè)人能夠完成的，需要多位參與者共同 努力，尤其在基層醫(yī)院，為每位參與者分配適當(dāng)?shù)墓ぷ骱�，參與者必須認(rèn)真完成。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)科研數(shù)據(jù)分析。

四、寫作SCI論文

這是很多醫(yī)生都頭痛的問(wèn)題，實(shí)際上并不復(fù)雜。具備英語(yǔ)4級(jí)水平，再經(jīng)常閱讀本專業(yè)的英文文章，是可以用英文把自己的意思表達(dá)出來(lái)的。文章寫好后，可以找母語(yǔ)是英語(yǔ)的醫(yī)學(xué)專家修改語(yǔ)法。當(dāng)然，如果經(jīng)濟(jì)條件允許，也可以讓專業(yè)的修改公司修改。

五、投稿

投稿的流程和注意事項(xiàng)在很多網(wǎng)站都可以搜索到，這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)向雜志社投稿的選擇。選好雜志的前提是對(duì)本專業(yè)SCI雜志的熟悉和閱讀。在進(jìn)行科研前，就應(yīng) 該有該實(shí)驗(yàn)預(yù)期發(fā)表的幾本雜志。然后再了解這些雜志發(fā)表的文章類型和文章的廣度及深度，再最終確定預(yù)想發(fā)表的雜志。每本雜志間的影響因子最好有1分以上的 差距。最后按選定的雜志投稿須知投稿。