山東中醫(yī)藥大學成教處：

山東中醫(yī)藥大學成人教育始于二十世紀六十年代初。1960年開始舉辦夜（業(yè)）大學，1961年受衛(wèi)生廳委托創(chuàng)辦中醫(yī)函授大學。經(jīng)原國家教委批準，于1979年、1985年先后恢復了因“文革”停辦的夜（業(yè)）大學和函授大學，期間，受國家衛(wèi)生部、山東省衛(wèi)生廳委托，連續(xù)多年承擔全國和全省中醫(yī)師資培養(yǎng)任務(wù)，在十余個學科培養(yǎng)了千余名高水平醫(yī)教研人才，并于1992年開始舉辦多規(guī)格、多層次的繼續(xù)教育培訓班。

經(jīng)過四十多年的建設(shè)與發(fā)展，目前已經(jīng)形成較為完整的成人教育體系�，F(xiàn)有脫產(chǎn)、業(yè)余教育形式的專科、專升本科、高中起點本科及自學考試、短期培訓、職業(yè)技能培訓等多種教育類型和本�？平逃龑哟危�教育結(jié)構(gòu)日趨豐富和完善，2003年經(jīng)省教育廳批準，我校成人高等教育首次對應屆本科畢業(yè)生頒發(fā)醫(yī)學學士學位證書。設(shè)有中醫(yī)學、中藥學、護理學、針灸推拿學、康復治療學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、市場營銷（中藥學）、中醫(yī)骨傷學、康復治療技術(shù)、中西醫(yī)結(jié)合、中藥經(jīng)營管理學、中醫(yī)養(yǎng)生康復等十多個專業(yè)，兩種教學形式，三個層次。專業(yè)涉及醫(yī)、理、管三個學科門類，形成以中醫(yī)藥學科為主體，多學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的教育結(jié)構(gòu)體系。并在全省設(shè)有曲阜、萊陽等23個函授站點。

為適應高等教育發(fā)展的需要，我校成人教育學院于2001年更名為繼續(xù)教育學院，擔負著學校的成人學歷教育和繼續(xù)教育工作。學院下設(shè)教學管理科、學籍管理科、學生管理科、學院辦公室四個科室醫(yī)學|教育網(wǎng)整理。內(nèi)部機構(gòu)健全，分工明確�，F(xiàn)有管理人員12人。其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的7人，博士、碩士學歷各1人，本科學歷10人。學院辦公條件優(yōu)越，設(shè)備齊全。2002年建立了教學管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了教學管理網(wǎng)絡(luò)化，極大地提高了教學管理水平，使教學管理更加科學、規(guī)范、系統(tǒng)，通過網(wǎng)站及電郵等多種形式，與各函授站保持著緊密的聯(lián)系。

學院歷來重視規(guī)章制度建設(shè)，建立了一整套較為齊全的、適應我校成人教育實際情況的教學管理規(guī)章制度，保證了成人教育教學質(zhì)量。逐步完善了《山東中醫(yī)藥大學成人教育教學工作規(guī)程》、《山東中醫(yī)藥大學成人教育教學管理條例》、《山東中醫(yī)藥大學函授夜大學教師聘任管理辦法》等一系列規(guī)章制度，有效地促進了我校成人教育的規(guī)范化、正規(guī)化和科學化。

通過強化管理，完善制度，明確職責，注重效益，使我校成人教育的質(zhì)量和水平不斷提高，在省教育廳組織的教學評估中多次被評為優(yōu)秀，2000年被山東省人事廳、教育廳評為山東省成人教育先進集體；2002年被推選為山東省成人高等教育研究會副理事長單位、山東省成人高等教育研究會醫(yī)學委員會理事長單位；2003年獲山東省自學考試巡考先進單位、山東省自學考試評卷工作先進單位和山東省職業(yè)教育與成人教育科研先進單位稱號；2005年6月山東省教育廳組織的函授夜大學教育辦學水平評估中被評為優(yōu)秀。2007年12月我院中醫(yī)專業(yè)被山東省教育廳評為成人教育品牌專業(yè)。