社會(huì)醫(yī)學(xué)考試題目命題參考:
1.倡導(dǎo)積極的健康觀,保護(hù)和增進(jìn)人群的身心健康和社會(huì)活動(dòng)能力,提高人群的生命質(zhì)量。世界衛(wèi)生組織提出健康的概念是:該定義表明,應(yīng)該從社會(huì)、心理和生理三方面積極維護(hù)和促進(jìn)健康。為了適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)傳統(tǒng)觀念的轉(zhuǎn)變、在疾病防治和醫(yī)學(xué)教育計(jì)劃中,需要強(qiáng)調(diào)影響人群健康既有生物因素,又有心理因素和社會(huì)因素。對(duì)有些疾病來(lái)說(shuō),心理和社會(huì)因素往往要比生物因素更為重要。通過健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)和健康相關(guān)生命質(zhì)量評(píng)價(jià)等社會(huì)醫(yī)學(xué)評(píng)價(jià)技術(shù),采取綜合性衛(wèi)生措施,促進(jìn)人們改變不良的行為和生活方式,減少危險(xiǎn)因素,有效控制疾病的發(fā)生,提高健康水平。
2.改善社會(huì)衛(wèi)生狀況,提高人群生命質(zhì)量和健康水平。社會(huì)衛(wèi)生狀況是由人群健康狀況和人群健康影響因素兩部分組成。通過系統(tǒng)分析社會(huì)衛(wèi)生狀況的現(xiàn)狀、特征、變化及發(fā)展趨勢(shì),從宏觀和微觀的角度分析衛(wèi)生政策、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生資源、保健服務(wù)和習(xí)慣行為等對(duì)人群健康的影響,找出存在的社會(huì)衛(wèi)生問題,提出改善社會(huì)衛(wèi)生狀況和提高健康水平的策略與措施。
3.制訂衛(wèi)生政策和策略,指導(dǎo)區(qū)域性的衛(wèi)生改革與發(fā)展,開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和發(fā)展初級(jí)衛(wèi)生保健。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理在一定區(qū)域內(nèi)通過調(diào)查分析人群的健康需求,了解衛(wèi)生資源的使用和分配,研究人群衛(wèi)生服務(wù)利用的公平程度,探討衛(wèi)生資源配置及提高資源效率的途徑,提出滿足人群健康需求的對(duì)策與措施,為評(píng)價(jià)和提高衛(wèi)生事業(yè)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益提供科學(xué)依據(jù)。
4.開展特殊人群和特種疾病的預(yù)防保健工作。特殊人群指處于高危險(xiǎn)狀態(tài)的人群,如婦女、兒童、老人、殘疾人群和有害作業(yè)職工。與社會(huì)因素發(fā)生、發(fā)展密切聯(lián)系的社會(huì)性疾病如意外傷害、精神疾病、酗酒及毒品濫用、性病、艾滋病及其他傳染病都與人們的行為和生活方式相關(guān)。高危人群的醫(yī)療保健工作和社會(huì)病的防治必須與社會(huì)各部門密切合作,動(dòng)員廣大群眾參與,才能有助于做好特殊人群的疾病防治任務(wù)。
1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿
4、聯(lián)系方式:
編輯信箱:mededit@cdeledu.com
電話:010-82311666
010 82311666
400 650 1888