濰坊醫(yī)學院校訓:
厚德、博學、篤行、濟世。
“厚德”,語出《易經(jīng)·坤》:“地勢坤,君子以厚德載物。”厚德,指人具有深厚的道德修養(yǎng)和良好的品格。用“厚德”二字,意在強調(diào)大學教育中思想道德建設(shè)的重要性,體現(xiàn)出學校重視學生的思想道德教育和中華民族傳統(tǒng)美德傳承,倡導(dǎo)廣大師生員工以德做人,以德做事,以德施教,以德求學、以德立身,以德處世,即以高尚的道德承載歷史使命和社會責任;以高尚的道德承載醫(yī)學教育;以高尚的道德承載醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),使師生具有崇高的品德和完美的人格。
“博學”,語出《論語·子張》:“博學而篤志,切問而近思”。博,有博大、包容之意。博學,是指廣博地獲取知識和具有淵博的學問。用“博學”二字,意在倡導(dǎo)師生嚴謹治學、勤奮進取、博覽群書、博采眾長。
“篤行”,語出《禮記·中庸》:“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。” 篤,有矢志不渝,扎扎實實,一心一意,堅持不懈之意。篤行,指學有所得,然后要努力踐行,使所學得以落實,做到“知行合一”。用“篤行”二字,意在倡導(dǎo)師生員工腳踏實地,身體力行,學以致用醫(yī)學教育網(wǎng)搜集|整理。
“濟世”,語出醫(yī)學典故“懸壺濟世”。“懸壺”古代指行醫(yī)之人,現(xiàn)指醫(yī)學工作者。“濟世”有兩層含義:其一為救死扶傷,防病治病,醫(yī)濟蒼生,愛澤天下;其二,小到救助弱小,大到服務(wù)社會,興國濟世。用“濟世”二字,意在鞭策濰醫(yī)肩負起培養(yǎng)醫(yī)術(shù)精湛、醫(yī)德高尚、維護人類健康的醫(yī)學人才的神圣使命;激勵濰醫(yī)學子用所學知識和技能服務(wù)患者,奉獻社會,報效祖國,為區(qū)域經(jīng)濟社會和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展多做貢獻。
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