“社區(qū)衛(wèi)生人員崗前培訓：全科醫(yī)生之社區(qū)預防”相信是準備參加社區(qū)衛(wèi)生人員崗前培訓的的朋友比較關(guān)注的問題，為此，醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下：

社區(qū)預防。

1.基本理論。

掌握：三級預防的概念；社區(qū)診斷的概念與方法；高血壓、糖尿病等重點慢性病人及高危人群的篩查；社區(qū)慢性?。ㄈ缣悄虿。┑臓I養(yǎng)學知識、平衡膳食原則、運動指導、行為指導；傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念、內(nèi)容與處理原則；健康教育和健康促進的概念、基本原則、內(nèi)容、策略及在社區(qū)的應用。

熟悉：社區(qū)常見健康危險因素及其干預方法；社區(qū)衛(wèi)生診斷的概念與方法；突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理原則與基本方法；社區(qū)常用的統(tǒng)計學和流行病學的基本概念及常用方法。

了解：社區(qū)常見意外傷害的種類、特點及其主要影響因素和預防要點。重性精神疾病的概念、臨床表現(xiàn)、服務內(nèi)容與管理要求。

2.基本技能。

掌握：社區(qū)常見病篩查和普查的原則與方法；社區(qū)衛(wèi)生服務資料的收集、統(tǒng)計與分析技術(shù)；社區(qū)健康促進的方法與健康教育的規(guī)范；高血壓、糖尿病的健康管理服務規(guī)范；社區(qū)重點人群和重要健康問題的健康教育策略，傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告與處理規(guī)范。

熟悉：社區(qū)常用統(tǒng)計圖表的編制；社區(qū)衛(wèi)生診斷的方法；社區(qū)營養(yǎng)調(diào)查與評價的方法；重性精神疾病患者管理服務規(guī)范。

3.實踐教學。

掌握：社區(qū)衛(wèi)生診斷技術(shù)；社區(qū)常用統(tǒng)計方法及應用。

了解：傳染病病人訪視、精神病人訪視，到疾病預防控制機構(gòu)觀摩了解專業(yè)公共衛(wèi)生機構(gòu)對社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)的要求、質(zhì)控方式及標準。

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