上海市衛(wèi)生學校醫(yī)療系：

醫(yī)療系創(chuàng)建于1979年，下設(shè)醫(yī)學影像技術(shù)、康復治療技術(shù)及臨床醫(yī)學三個教研室，開設(shè)醫(yī)學影像技術(shù)、康復治療技術(shù)及臨床醫(yī)學（僅對成人教育開放）專業(yè)。

師資力量雄厚，教學能力上乘。系部已形成一支整體素質(zhì)高、教學能力強、專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍。現(xiàn)有專業(yè)教師19人，教授2人、副教授3人。碩士（學歷）學位6人，在讀碩士研究生3人。7人應邀赴美國、日本、新加坡研修學習。3人先后獲上海市育才獎、上海市衛(wèi)生系統(tǒng)先進工作者、上海市“職業(yè)院校教學老師提名獎”、醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理上海高等學校市級教學老師（高職高專）榮譽稱號。

醫(yī)教科研相長，成績碩果斐然。本系教師主持或參與完成教育部高等學校高職高專相關(guān)醫(yī)學類專業(yè)教學指導委員會、全國衛(wèi)生職業(yè)教育研究發(fā)展基金會、上海市科委，省教育廳多項課題；其中一項獲市科技成果獎，參與中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地康復治療技術(shù)建設(shè)項目。

近年來本系多名教師主編和參編了“十一五”國家級精品教材、教育部、衛(wèi)生部規(guī)劃教材及全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材；在核心期刊發(fā)表論文數(shù)十篇。

強化專業(yè)技能，注重實訓建設(shè)。為順應從傳統(tǒng)學科型教育向社會需求型教育為導向的職業(yè)教育的發(fā)展趨勢，我系積極打造了能融“教、學、做”為一體的醫(yī)學影像實訓中心和康復技術(shù)實訓中心。

以服務臨床崗位需求為依據(jù)實施教學，醫(yī)學影像實訓中心建有“X線攝影實訓室”、“CT實訓室”、“磁共振實訓室”、“超聲示教同步顯示實訓室”和“心電實訓室”等校內(nèi)技能訓練實訓場所。校內(nèi)康復技術(shù)實訓中心建有現(xiàn)代康復理念的物理治療、作業(yè)治療、言語治療及傳統(tǒng)康復治療等康復專業(yè)實訓室。醫(yī)學影像及康復實訓中心功能的齊備完善實現(xiàn)了教學過程的實踐性、開放性、職業(yè)技能學習的高仿真性，積極為培養(yǎng)適應市場需求的高素質(zhì)的技能應用型人才而不斷努力。

校企深度合作，職教做優(yōu)做強。醫(yī)療系的專業(yè)特色為深度的校企合作和行業(yè)專家前瞻性的專業(yè)建設(shè)指導，有一支包括多名行業(yè)主任委員在內(nèi)的德藝雙馨的“雙師結(jié)構(gòu)”兼職教師隊伍及教學團隊。專業(yè)教學理論和實踐相結(jié)合，教學與專業(yè)同發(fā)展，教學與就業(yè)齊掛鉤，醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理以強化技能訓練為手段，適應就業(yè)需求為目標，為培養(yǎng)高質(zhì)量的技能應用型專業(yè)技術(shù)人才而不懈努力。醫(yī)療系全體教職工思想同心、目標同向、工作同力、責任同擔，共同開創(chuàng)醫(yī)療系更美好的明天。