中藥學(xué)學(xué)習(xí)

1、前后聯(lián)系、融會貫通

總論的內(nèi)容要聯(lián)系各論中具體藥物，加深對總論理論和基本知識的理解，如以四氣五味理論來解釋和理解厚樸、黃連等的功效、主治、使用注意事項(xiàng)，以升降浮沉理論理解升麻、柴胡、代赭石、牛膝的藥性功效特點(diǎn)；以歸經(jīng)理論來理解柴胡、白芷、山藥等的功效主治特點(diǎn)等。

2. 橫向比較，把握共性醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理，注重特性

我們知道，同一章節(jié)的藥物既具有共同的功效主治范圍，又分別具有各自的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)時只要掌握本章節(jié)總的功效、主治，則本章節(jié)所含藥物的主要功效主治證就把握住了，然后再分別記憶每味藥各自所具有的其他方面的作用。這樣既容易記憶，又不易混淆。如：麻黃、桂枝同為辛溫解表藥，均性溫而能發(fā)散風(fēng)寒，治風(fēng)寒表證及風(fēng)寒濕痹證。而麻黃發(fā)汗力強(qiáng)，惟以風(fēng)寒表實(shí)無汗為用；桂枝發(fā)汗力弱，又能助陽，尤為適用于風(fēng)寒表虛有汗之證。他們還有各自的不同麻黃善宣肺平喘；還能利水退腫。桂枝又善溫通血脈、溫陽化氣、溫中散寒。

3、縱向比較，把握異同，加深理解（從性味、歸經(jīng)、功效、主治證等方面鑒別）

要對不同章節(jié)的藥物，凡其來源相同或功效主治相似者，需前后聯(lián)系，分析糾較。如蒼術(shù)與白術(shù)，生地與熟地，赤芍與白芍；同歸肺經(jīng)治咳嗽的麻黃、黃芩、干姜、五別子、沙參；同歸脾經(jīng)腸胃治泄瀉的黃連、砂仁、薏苡仁、白術(shù)、干姜、補(bǔ)骨脂、肉豆蔻；同具寶胎作用的黃芩、苧麻根、桑寄生、杜仲、川斷等等。