�？�護士的培訓(xùn)體系沒有建立。我國的護理教育是在近代西方醫(yī)學(xué)傳入之后開始的。1992年北京醫(yī)科大學(xué)開始招收護理碩士研究生，護理教育才初步實現(xiàn)由單一層次的中專教育向大專、本科、碩士這種多層次的教育體系轉(zhuǎn)化。據(jù)2000年國家教育部不完全統(tǒng)計，護理本科67所，護理大專50所，護理中專已逐步減少，護理碩士點院校19所。到2003年，護理本科已經(jīng)達130多所。目前，我國已經(jīng)基本形成了比較完整的�？�、本科、碩士研究生多層次、多形式的高等護理教育體系。我國在�？谱o士培養(yǎng)方面需要研究的三個問題，即從法律上保障在ICU工作的護士必須具有�？�護士資格方可從業(yè)；盡快確立�？谱o士認定的權(quán)威機構(gòu)，確保�？谱o士的質(zhì)量；探討適合中國國情的培訓(xùn)方式，加快專科護士培養(yǎng)的進程。

以上內(nèi)容由醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜索整理僅供參考。