2010年，我以451分的成績(jī)通過(guò)了公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，供2011年參加公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的同志們參考。

　　我的優(yōu)勢(shì)：記憶力可以，自我克制力較強(qiáng)，心態(tài)超好。

　　我的不足：醫(yī)學(xué)底子薄弱，理解能力較記憶力稍有遜色。

　　學(xué)習(xí)工具：醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師全套網(wǎng)絡(luò)課程、正保一點(diǎn)通、人衛(wèi)版教材。

　　復(fù)習(xí)時(shí)間：2009年9月至考試前，全職復(fù)習(xí)，2010年4月份以前平均每天7、8個(gè)小時(shí)，之后平均每天11個(gè)小時(shí)吧。

　　學(xué)習(xí)理念：跟著老師走！（如果你基礎(chǔ)薄弱，跟著老師走，講什么就聽什么記什么，足矣。）

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：第一階段：2009年9月，我的第一輪復(fù)習(xí)拉開帷幕。起初看書記不住，看的一頭霧水，聽朋友話報(bào)了醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的課程，感覺很好，聽的很明白，一下子有了順利考試的信心。

　　第二階段：系統(tǒng)強(qiáng)化——課堂上聽一遍課件、看一遍講義、做好筆記，課下對(duì)著筆記把講義細(xì)細(xì)看一遍，盡可能的多理解，需要補(bǔ)充知識(shí)的就去查教材。時(shí)間充裕的話就多翻一遍講義，或者做幾道對(duì)應(yīng)的仿真練習(xí)題。這一階段的收獲是：覺得自己懂點(diǎn)東西了，當(dāng)別人討論問(wèn)題的時(shí)候，自己不再覺得是在聽天書了！

　　第三階段：考點(diǎn)串連：認(rèn)真聽課件，對(duì)著講義認(rèn)真做筆記。課下還是消化講義，當(dāng)然這時(shí)的速度肯定會(huì)比第二階段要快的多，然后有大把的時(shí)間來(lái)做仿真練習(xí)題。當(dāng)然，做題也是有講究的，不圖量，看的是質(zhì)，認(rèn)真透徹的做一遍仿真練習(xí)題比稀里糊涂的做十遍或做十倍數(shù)量的仿真練習(xí)題效果要好的多！

　　第四階段：模考。這個(gè)階段因?yàn)楣ぷ鞯膯?wèn)題我沒有參加?？?，也沒聽什么精講。只是抽空就做仿真練習(xí)題。

　　第五階段：考前沖刺：這個(gè)階段就開始大量的記憶了，這階段的講義也都是精髓，抓住講義，反復(fù)研究錯(cuò)題！

　　我放棄的：確實(shí)是因?yàn)闀r(shí)間和精力都有限，所以不得已放棄了很多小知識(shí)點(diǎn)。

　　總結(jié)：好心態(tài)，沉住氣，然后竭盡全力！

　　番外：醫(yī)考這些日子，家人們就像仙兒似的把我供著，吃飽就上課，回來(lái)洗洗就睡，好吃的從來(lái)不缺，衣服也讓老媽包了幾個(gè)月（不過(guò)這些日子我都給補(bǔ)回來(lái)了，天天在家可勤快了），總之奶奶爺爺老爸老媽老弟，還有姑姑，我沒讓你們失望！

　　感謝醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的老師們，感謝醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)論壇里的考友們！

　　最后，謝一下我的現(xiàn)任男友兼未來(lái)老公，謝謝你對(duì)媳婦兒的支持！

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