學(xué)習(xí)就是痛苦并快樂著的過程。要精打細(xì)算，制訂一份公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師通過時間預(yù)算。不管做什么都得有計(jì)劃，計(jì)劃的好壞直接影響到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要制訂一份半年的滾動時間預(yù)算，每月滾動時間預(yù)算，每日滾動時間預(yù)算。

　　回憶那段艱苦的歲月，每天八個小時上班，忙忙碌碌。我早上一般6點(diǎn)起床就開始復(fù)習(xí)，下班后，沒有像別人一樣去休息，我必須快速吃飯，又要開始復(fù)習(xí)，直到晚上12點(diǎn)可以美美地上床睡覺。這樣的生活一直持續(xù)了半年多。

　　考完了，我長長地舒了一口氣，那種快節(jié)奏的生活說實(shí)話，現(xiàn)在想想真有點(diǎn)害怕。也正是那些日子磨練了我，在努力拼搏中度過，我想我會成功的。我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是注意摸索適合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力減少學(xué)習(xí)的盲目性，并堅(jiān)持隨時總結(jié)，以提高自己的效率，要實(shí)現(xiàn)以上的目標(biāo)，最好的方式就是聽網(wǎng)校老師的課。網(wǎng)校的公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師的老師們講課條理清晰，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，通俗易懂、課講得抑揚(yáng)頓挫，微笑每一刻，很多內(nèi)容輕輕松松地理解了，很容易就記住了。有的老師講課極富感染力，覆蓋率高。他們教給廣大考生朋友的許多行之有效的學(xué)習(xí)技巧，使我們能夠在較短的時間，掌握重點(diǎn)的考試內(nèi)容，達(dá)到事半功倍之奇效。經(jīng)過網(wǎng)校老師“輪翻轟炸”，相信大部分考生都會被其“俘虜”。

　　我已經(jīng)是41歲的人，大家都知道，象這種年齡段的人的記憶力與剛出學(xué)校時，根本不具有可比性的。壓力大是毋庸置疑的，因此我必須付出雙倍的努力才能獲得與他人相同的結(jié)果。我始終覺得一個成功的人生中有些事是要靠運(yùn)氣的，我最感激的人應(yīng)當(dāng)是我的班主任，他是我所見過最值得稱道的人，他為我提供了一切盡可能的條件支持和精神鼓勵。使我能夠信心百倍迎接又一次的挑戰(zhàn)。

　　這次考試，并不僅僅是一次簡單的考試，還在于它提升了我終生學(xué)習(xí)的能力，使我更好的面對人生中的種種考試。它更讓我懂得了許多人生道理——生活在于不斷進(jìn)取，不斷拼搏，不言失敗，不言放棄。

　　整理復(fù)習(xí)筆記應(yīng)努力做到以下四點(diǎn)：①復(fù)習(xí)筆記要盡量反映知識的系統(tǒng)性，特別應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)概念和原理的聯(lián)系與區(qū)別反映出來，做到一看見筆記，就可以從整體和全局上把握某個專題的知識，即可以把“知識網(wǎng)”展現(xiàn)出來。②復(fù)習(xí)筆記要力求簡明扼要，一目了然，力戒變成課本或課堂筆記的再現(xiàn)；③復(fù)習(xí)筆記要適合自己使用，具備個人特點(diǎn)，掌握得好，記得牢的地方，筆記可以簡單些，甚至只用一、兩個字表示即可；而自己掌握得不好，記得不牢的地方，要詳細(xì)一些；以前理解不深或曾經(jīng)有過錯誤的地方，就更要詳細(xì)一些；因?yàn)槭亲约赫碜约嚎矗赃€可以用一些符號或簡稱，使筆記更加實(shí)用；④復(fù)習(xí)筆記是自己心血和勞動的結(jié)晶，又是知識的精華，一定要保存好，以便隨時取用；經(jīng)過多次使用，直到記熟為止。從這個意義上講，整理和使用復(fù)習(xí)筆記，正是為了最終不要復(fù)習(xí)筆記。許多人正是在反復(fù)的學(xué)習(xí)過程中，隨著認(rèn)識的不斷深入，而使筆記越來越精練，直到抓住知識的精髓，最后完全離開筆記。

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