關(guān)懷是護理工作尤其是社區(qū)護理教育工作的核心價值。因此，關(guān)懷的能力是護理專業(yè)學生應有的職業(yè)道德素養(yǎng)。護理教育工作必須加強和保證學生在關(guān)懷理念上有一個正確的價值觀。關(guān)懷至少應包括兩大元素，即機械上的關(guān)懷和情感上的關(guān)懷，也可以稱之為生理關(guān)懷和心理關(guān)懷。生理關(guān)懷主要體現(xiàn)在身體和技術(shù)層面上的護理，心理關(guān)懷則體現(xiàn)在滿足病人精神心理、情感和社會層面的需求。然而目前護理工作中恰恰缺少的正是這種心理關(guān)懷。要使學生明白護理學本身不是關(guān)于如何護理疾病的科學，而是關(guān)于如何護理患有疾病的人的科學，必須具有很強的人文精神。它要求護理工作以病人為中心，將病人看作一個具有心理、社會、文化的整體，把人性化、醫(yī)學教.育網(wǎng)搜集整理個性化的人文護理關(guān)懷運用到臨床護理當中，體現(xiàn)了護理學對人們心理和社會因素的重視。護理教育要以人文精神為導向，將學生學習到的人文知識內(nèi)化為自身的人文精神，產(chǎn)生關(guān)懷與關(guān)愛病人的信念，從而自覺地運用護理專業(yè)知識與技能想方設(shè)法地為病人解決各種護理問題。