?。?）評(píng)估患兒的病情，補(bǔ)液的目的，溶液的成份，作用及配制。做好解釋及健康教育；

　　（2）合理安排24小時(shí)的輸液量；

　?。?）嚴(yán)格掌握輸液的速度；

　?。?）密切觀察病情（生命體征，脫水，酸中毒、低血鉀情況）；

　?。?）準(zhǔn)確記錄液體出入量醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理。