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醫(yī)學(xué)心理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位

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  醫(yī)學(xué)心理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中占據(jù)重要地位:它促進(jìn)了醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、疾病譜的轉(zhuǎn)變,符合臨床醫(yī)療工作的需要,有利于改善醫(yī)患關(guān)系。

  (一)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變

  1977年美國(guó)醫(yī)學(xué)家恩格爾首先提出生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式,開(kāi)始重視心理社會(huì)因素的影響。

  (二)疾病譜的轉(zhuǎn)變

  提出心身疾病的概念并重視預(yù)防和提倡健康的生活方式。

  (三)臨床醫(yī)療工作的需要

  醫(yī)務(wù)人員需要對(duì)病人做出整體了解,一些有軀體癥狀但經(jīng)各種檢查查不出病灶的所謂功能性障礙的病人,大多為心理疾患或行為疾患患者,需要用心理學(xué)的知識(shí)和技能來(lái)減輕病人痛苦。

  (四)改善醫(yī)患關(guān)系

  醫(yī)師需要掌握心理學(xué)的知識(shí)和技能,對(duì)病人的心理問(wèn)題做出相應(yīng)的干預(yù)。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)收集*整理

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