招生方案
APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載
手機網(wǎng)
手機網(wǎng)欄目

手機網(wǎng)二維碼

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號

官方微信

搜索|
您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 衛(wèi)生網(wǎng)校 > 全科醫(yī)師 > 正文

到2020年我國將培養(yǎng)30萬名全科醫(yī)生

  據(jù)國家發(fā)展改革委網(wǎng)站消息,近日,國家發(fā)展改革委、衛(wèi)生部、中央編辦、教育部、財政部、人力資源社會保障部聯(lián)合印發(fā)了《以全科醫(yī)生為重點的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設(shè)規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》),這是推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的又一項新舉措。

  近年來,我國基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)設(shè)施條件得到了明顯改善,但人才隊伍建設(shè)相對滯后,數(shù)量不足、素質(zhì)不高、隊伍不穩(wěn)定等問題比較突出,醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理已成為制約基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進一步改善服務(wù)和提高水平的“瓶頸”?!兑?guī)劃》的編制和實施,必將對提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平,緩解看病難、看病貴問題,改善城鄉(xiāng)居民健康水平發(fā)揮重要的作用。

  《規(guī)劃》提出,到2020年,通過多種途徑培養(yǎng)30萬名全科醫(yī)生,逐步形成一支數(shù)量適宜、質(zhì)量較高、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度需要的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍,基本滿足“小病在基層”的人力支撐要求?!兑?guī)劃》以全科醫(yī)生為重點,圍繞人才的培養(yǎng)、吸引、使用環(huán)節(jié),著重提出了三大工作任務(wù):

  第一,大力加強基層醫(yī)療衛(wèi)生人才的培養(yǎng)。一是深化面向基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)的高等醫(yī)學(xué)教育改革。根據(jù)基層衛(wèi)生人才需求,調(diào)整招生規(guī)模和專業(yè)結(jié)構(gòu);實施農(nóng)村定向免費培養(yǎng)項目,為中西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)全科醫(yī)生;加強全科醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè),大力培養(yǎng)全科醫(yī)學(xué)師資。二是明確全科醫(yī)生的培養(yǎng)途徑和模式。兼顧當(dāng)前與長遠發(fā)展,通過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和規(guī)范化培訓(xùn)等途徑,加快建立全科醫(yī)生的培養(yǎng)制度。從今年開始三年內(nèi)培養(yǎng)6萬名全科醫(yī)生,通過規(guī)范化培養(yǎng)途徑培養(yǎng)1萬名全科醫(yī)生,通過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)培養(yǎng)5萬名全科醫(yī)生。三是開展基層衛(wèi)生人員的在職繼續(xù)教育。繼續(xù)對社區(qū)衛(wèi)生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室人員進行崗位培訓(xùn)。建立基層公共衛(wèi)生、護理、藥劑、檢驗、管理等人員定期培訓(xùn)制度。四是大力加強縣級醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生人才的培養(yǎng)。

  第二,積極鼓勵和引導(dǎo)醫(yī)療衛(wèi)生人才到基層服務(wù)。一是通過完善代償學(xué)費和助學(xué)貸款、提前晉升職稱等優(yōu)惠政策,鼓勵和引導(dǎo)高等醫(yī)學(xué)畢業(yè)生到基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)就業(yè)。二是通過實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院招聘執(zhí)業(yè)醫(yī)師、全科醫(yī)生特設(shè)崗位等項目,招聘優(yōu)秀醫(yī)療衛(wèi)生人才到基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)工作。三是通過建立健全各類對口支援制度和培訓(xùn)的雙向交流機制,實施城市對口支援農(nóng)村衛(wèi)生工程,鼓勵一批高素質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生人才到基層服務(wù)。

  第三,用制度和機制留住并用好基層醫(yī)療衛(wèi)生人才。一是發(fā)揮好全科醫(yī)生的作用,用事業(yè)留人。建立健全全科醫(yī)學(xué)職稱系列和評定辦法,根據(jù)基層實際,晉升標(biāo)準(zhǔn)向接診量、群眾滿意度等因素傾斜,解決全科醫(yī)生職業(yè)發(fā)展問題。組建全科醫(yī)師團隊,充分發(fā)揮全科醫(yī)生在基層的骨干作用。鼓勵綜合醫(yī)院設(shè)置全科醫(yī)學(xué)科,拓寬全科醫(yī)生職業(yè)前景。二是進一步健全激勵機制,用待遇留人。基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)實行崗位績效工資,單位內(nèi)部績效工資分配,可采取設(shè)立全科醫(yī)生津貼等方式向全科醫(yī)生等承擔(dān)臨床一線任務(wù)的人員傾斜。對長期在基層工作的衛(wèi)生技術(shù)人員,給予工資政策傾斜。三是制定人才流動和表彰政策,用制度留人。打破基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)用人的地域限制,試行全科醫(yī)生縣鄉(xiāng)聯(lián)動。建立基層醫(yī)療衛(wèi)生人才表彰制度,提高其職業(yè)認同感和社會信任度。積極推進基層首診等配套改革,突出全科醫(yī)生健康守門人的作用。

  同時,《規(guī)劃》從組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)測評估、經(jīng)費保障、配套改革、輿論宣傳五個方面明確了相關(guān)保障措施,以確?!兑?guī)劃》順利實施,力爭近期內(nèi)初步緩解基層醫(yī)療衛(wèi)生人才短缺的矛盾,逐漸提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的服務(wù)能力,基本建立起充滿活力和生機的基層醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)制度和用人機制,逐步形成醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的良性循環(huán)。

報考指南
特別推薦
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)學(xué)書店
  • 老師編寫
  • 凝聚要點
  • 針對性強
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書在手
  • 夢想成真
題庫軟件

題庫軟件:熱賣中

題庫設(shè)計緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費試用。

  • 1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

    2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
    本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責(zé)任。

    3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

    4、聯(lián)系方式:

    編輯信箱:mededit@cdeledu.com

    電話:010-82311666

回到頂部
折疊