招生方案
APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載
手機(jī)網(wǎng)
手機(jī)網(wǎng)欄目

手機(jī)網(wǎng)二維碼

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號(hào)

官方微信

搜索|
您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 衛(wèi)生網(wǎng)校 > 醫(yī)學(xué)考研 > 正文

2009西醫(yī)綜合復(fù)習(xí)生物化學(xué)重點(diǎn)串講

  生物化學(xué)經(jīng)常考,但是題目類型及考察重點(diǎn)差別很大。建議大家找到所報(bào)考院校的歷年題參考一下,看它考察的重點(diǎn)是什么。一般說(shuō)來(lái),大致有兩種出題方向:一種以問(wèn)答題為主。醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理一種填空選擇教多。同濟(jì)醫(yī)大,復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院,山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院主要考察問(wèn)答題,而北大醫(yī)學(xué)部,協(xié)和醫(yī)大,首都醫(yī)科大學(xué),上海第二醫(yī)科大學(xué),第二軍醫(yī)大學(xué),中科院生化所考察填空選擇較多。填空選擇要求知識(shí)面較廣,同時(shí)這也是生化考察的趨勢(shì)。

  我們來(lái)講講具體的內(nèi)容:

  第一部分生物大分子的結(jié)構(gòu)及功能

  1.20種氨基酸的三自符號(hào)如果記不下來(lái)就不要記了(當(dāng)然記下來(lái)更好),我當(dāng)時(shí)就對(duì)這件事耿耿與懷——總是記不住——但是后來(lái)也沒(méi)考到。

  2.谷光甘肽的概念及作用要總結(jié)一下,最好寫下來(lái)。蛋白質(zhì)的變性是重點(diǎn),名詞解釋跟辨析里經(jīng)???。

  3.蛋白質(zhì)的四級(jí)結(jié)構(gòu)的概念跟各級(jí)種維持鏡象的化學(xué)鍵相必大家很熟了。這里要提醒大家的是結(jié)構(gòu)域的概念,亞基與蛋白質(zhì)三級(jí)結(jié)構(gòu)這兩個(gè)概念的辨析。

  4.血紅蛋白的結(jié)構(gòu)不要求,但里面的概念一定要掌握:別構(gòu)效應(yīng),Bohr效應(yīng)。相應(yīng)的專業(yè)外語(yǔ)詞匯也要掌握

  5.蛋白質(zhì)的分離與純化是我們強(qiáng)調(diào)的第一個(gè)重點(diǎn)。生化專業(yè)的碩士研究生無(wú)非就是做這些工作。這部分內(nèi)容容易出問(wèn)答題。建議大家逐字逐字背下來(lái)。

  6.氨基酸測(cè)序里大家要知道幾種方法的名字。比如測(cè)定個(gè)肽段的氨基酸排列順序一般用()法,以填空的形式出現(xiàn)。如果你不是考中科院這種非醫(yī)學(xué)教學(xué)機(jī)構(gòu)的碩士,一般不會(huì)考察問(wèn)答題。

  7.概念:Z-DNA,DNA的變性,復(fù)性,增色效應(yīng),減色效應(yīng),雜交,探針,

  8.酶部分也是很重要的。近幾年來(lái)生物化學(xué)的熱點(diǎn)由核酸轉(zhuǎn)向蛋白質(zhì)。畢竟人體各功能實(shí)現(xiàn)最終還是要靠蛋白。最基本的東西我就不說(shuō)了,比如酶的概念,作用特點(diǎn)等等。

  概念:活化能結(jié)合基團(tuán),活性中心,必需基團(tuán),輔酶或輔助因子,結(jié)合酶,全酶

  維生素與輔酶是第一個(gè)難點(diǎn),大家把常見(jiàn)的B族維生素輔酶的組成要記下來(lái)。

  酶反應(yīng)動(dòng)力學(xué)部分建議大家把公式跟四中抑制的圖形記下來(lái)。填空中可以考察每種抑制的KmVm的變化情況——圖形記住了,KmVm的變化也就輕松了,不然老混。其中也有幾個(gè)概念:最適ph,最適溫度,酶的比活性

  酶的調(diào)節(jié):酶調(diào)節(jié)的類型(共價(jià)調(diào)節(jié),化學(xué)修飾,酶原激活,酶含量在分子水平的調(diào)節(jié))。幾個(gè)概念也很重要:別構(gòu)酶,同工酶

  第二部分物質(zhì)代謝

  三大物質(zhì)代謝中以糖的代謝最為重要。建議大家把糖酵解跟三羧酸循環(huán)的反應(yīng)方程式記下來(lái),尤其報(bào)考生化專業(yè)的同學(xué)。每步反應(yīng)的酶及其調(diào)節(jié)都要記住。我當(dāng)時(shí)就是這樣復(fù)習(xí)的。這里肯定會(huì)有一個(gè)大題。后面的糖蛋白到是可以不看。有時(shí)候大陸邊上的題也要留意一下,比如我給你提個(gè)問(wèn)題:人體內(nèi)血糖如何調(diào)節(jié)的?好象是生理上的題目,生化課本里也有講到。我那一年考了個(gè)蛋白質(zhì)的吸收跟代謝過(guò)程,好象就是生理題,但生化課本里也有提到。

  脂肪酸代謝里合成跟分解代謝里提到的幾個(gè)關(guān)鍵酶要知道。比如HSL,肉堿脂酰轉(zhuǎn)移酶。倍它氧化過(guò)程要記住,生化專業(yè)的要把方程式記下來(lái),非生化專業(yè)的要把每一步酶的名稱記下來(lái)。要會(huì)計(jì)算生成ATP的個(gè)數(shù)。

  比如一個(gè)問(wèn)一分子軟脂酸可以生成()分子ATP(填空,129個(gè))。另外還要注意奇數(shù)碳原子脂肪酸的問(wèn)題。1999年北醫(yī)生化就出了個(gè)計(jì)算一個(gè)奇數(shù)碳原子脂肪酸生成ATP個(gè)數(shù)的問(wèn)題,是個(gè)簡(jiǎn)答題。就是要注意生成的丙酰CoA要經(jīng)過(guò)三羧酸循環(huán)。 醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理

  酮體也很經(jīng)??疾斓?。生成過(guò)程中的限速酶要知道。

  脂肪酸的合成里要注意此過(guò)程在胞液內(nèi)進(jìn)行。大家自己總結(jié)一下,有那些反應(yīng)在線粒體外進(jìn)行,有那些反應(yīng)在微粒(滑面內(nèi)織網(wǎng))里進(jìn)行,那些在融酶體里進(jìn)行,那些在細(xì)胞液里進(jìn)行。合成的限速酶也要知道。另外就是合成用的是NADPH.

  磷脂合成大家也要看看,西醫(yī)綜合里經(jīng)??嫉剑热缯f(shuō)(多選):下列物質(zhì)含有膽堿的有a卵磷脂b腦磷脂c心磷脂d神經(jīng)鞘磷脂e神經(jīng)節(jié)苷脂

  膽固醇的代謝是經(jīng)??嫉?,也是我們強(qiáng)調(diào)的第二個(gè)難點(diǎn)。膽固醇合成里要知道限速酶,用文字要把關(guān)鍵反應(yīng)寫出來(lái)(不要求分子結(jié)構(gòu))比如有甲羥戊酸CoA參加的那步反應(yīng)。初級(jí)膽汁酸跟次級(jí)膽汁酸包括那些種類要知道,兩個(gè)概念要清楚。膽汁酸的肝腸循環(huán)也要掌握。難點(diǎn)在于血漿脂蛋白代謝。我那一年就考了一個(gè)問(wèn)答題,10分。我建議大家,尤其報(bào)考生化專業(yè)的同學(xué),把書(shū)本上的幾頁(yè)書(shū)都背下來(lái)。包括幾種脂蛋白的相互轉(zhuǎn)化及代謝經(jīng)過(guò),幾種受體(LDL,apoE,HDL,清道夫受體)還有幾種調(diào)節(jié)關(guān)鍵酶及其調(diào)節(jié)(肝脂肪酶,LCAT,CETP)

  氨基酸代謝也是個(gè)難點(diǎn)。氨基酸代謝如果跟糖代謝結(jié)合起來(lái)考察,題目就比較大了。首先你要清楚給你的氨基酸是脫氨還是脫羧。如果是脫氨,還要知道是生糖,還是生酮。我建議大家把教材上舉到的例子務(wù)必掌握下來(lái),有能力還要推一推其他常見(jiàn)的氨基酸。比如一個(gè)簡(jiǎn)單的例子:請(qǐng)寫出谷氨酸的代謝經(jīng)過(guò)。

  “體內(nèi)氨的代謝經(jīng)過(guò)”這個(gè)大問(wèn)答題是生化考試的經(jīng)典題目。答案包括氨的來(lái)源,尿素生成,加上后面的核酸代謝。重點(diǎn)在于尿素合成。具體過(guò)程以及有那些酶參與要掌握下來(lái)。尿素合成跟三羧酸循環(huán)有切入點(diǎn)。大家自己擴(kuò)展。

  核酸代謝也比較頭疼,幸好考察的少。具體的過(guò)程不要求掌握,但是個(gè)步驟的關(guān)鍵酶要記住。嘌呤嘧啶代謝的調(diào)節(jié)要看一看。一些細(xì)節(jié)留心一下:CTP的合成是在UMP的基礎(chǔ)上合成的,脫氧發(fā)生在NDP水平上。還有什么叫“Lesch-Nyhan綜合癥”(缺乏HGPRT)

  第三部分基因信息的傳遞

  這部分內(nèi)容在生化入學(xué)試題中所占的比重越來(lái)越大

  一些最基本的概念我就不多說(shuō)了。下面這些概念大家要重點(diǎn)記憶,必要的時(shí)候?qū)懺诩埳?/p>

  轉(zhuǎn)錄

  結(jié)構(gòu)基因,編碼鏈,不對(duì)稱轉(zhuǎn)錄,pribnow盒,轉(zhuǎn)錄空泡,順式調(diào)控元件,反式作用因子,轉(zhuǎn)錄起始復(fù)合物,Rhofactor,帽子結(jié)構(gòu),斷裂基因,外顯子,內(nèi)含子 醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理

  轉(zhuǎn)錄后的修飾:首尾修飾,mRNA的剪接

  翻譯

  概念:ribozyme(核酶)翻譯的起始因子延長(zhǎng)因子,釋放因子氨基酸密碼的簡(jiǎn)并性,擺動(dòng)性SD序列什么叫信號(hào)肽,酶的誘導(dǎo),端粒酶

  掌握:蛋白質(zhì)生物合成的大體過(guò)程(翻譯的起始,延長(zhǎng),終止);翻譯準(zhǔn)確性的確保原理;翻譯后加工的種類;幾種常見(jiàn)抗生素的作用機(jī)理:四環(huán)素(核糖體小亞基),氯霉素(核糖體大亞基),鏈霉素(原核生物小亞基),嘌呤霉素(競(jìng)爭(zhēng)酪氨酰tRNA)

  表達(dá)調(diào)控

  調(diào)控的種類(操作子模式,cAMP對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)控);乳糖操縱子的作用機(jī)制;真核生物常見(jiàn)的順式作用元件與反式因子結(jié)合的模型(亮氨酸拉練等等)

關(guān)注正保大健康公眾號(hào) 不錯(cuò)過(guò)任何一條消息

報(bào)考指南
特別推薦
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)學(xué)書(shū)店
  • 老師編寫
  • 凝聚要點(diǎn)
  • 針對(duì)性強(qiáng)
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細(xì)
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書(shū)在手
  • 夢(mèng)想成真
題庫(kù)軟件

題庫(kù)軟件:熱賣中

題庫(kù)設(shè)計(jì)緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費(fèi)試用。

  • 1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

    2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
    本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

    3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

    4、聯(lián)系方式:

    編輯信箱:mededit@cdeledu.com

    電話:010-82311666

回到頂部
折疊