腎病綜合征心理護理：

1消除患兒的恐懼心理和孤獨感

患兒多為學齡期兒童，正處在活潑好動的年齡，初次住院使他們來到特殊環(huán)境的醫(yī)院，尤其是看到穿白大褂的醫(yī)護人員，病室的陳列和陌生的病友，而產(chǎn)生懼怕心理，表現(xiàn)為急躁膽怯和悲傷。患兒這種不良情緒往往影響著疾病的治療和預(yù)后。因此護士必須象慈母一樣去關(guān)心和安慰他們，向他們說明本病并不可怕，只要配合治療是能夠治愈的，使他們逐漸熟悉和習慣這一新的環(huán)境，并向他們介紹新的病友。 2耐心細致地做好解釋工作

腎病綜合征治療初期需要低鹽或無鹽飲食，這種飲食對那些嬌生慣養(yǎng)而又很任性的獨生子女或平時飲食習慣偏咸的患兒則難以接受。例1男性患兒，12歲，平時比較任性，入院時高度浮腫，囑其必須吃無鹽高蛋白飲食。表面上患兒很聽話，可是治療一段時間后浮腫卻無明顯消退，后得知患兒經(jīng)常偷吃榨菜。遇到這種情況，首先應(yīng)向患兒及家長耐心地解釋說明此期有鹽飲食的危害。如果繼續(xù)吃有鹽飲食，病情就難以好轉(zhuǎn)，應(yīng)等浮腫消退以后，再逐漸進有鹽的食物。同時配合家長想盡一切辦法來增進患兒的飲食，如多吃水果，在菜內(nèi)加糖、食醋、香油等調(diào)味品。

3消除患兒的戒備心理，并給予精神安慰和寄托

激素是治療腎病綜合征的常用藥物，但長期服用會產(chǎn)生一些較明顯的副作用，如向心性肥胖，由于體型的變化，加之其他患兒的嘲諷會使他們產(chǎn)生自卑感，當他們得知這些變化是由于激素所引起的，就會拒絕繼續(xù)服藥治療，這時對患兒的態(tài)度要更加熱情，用最恰當?shù)恼Z言來安慰他們，向患兒及家長講明停藥的危害，如果突然停用激素治療，則會前功盡棄，使病情反復(fù)。并做到送藥到口，避免患兒將藥扔下不吃，同時向患兒說明等病愈停藥后，所引起的上述表現(xiàn)會逐漸消失，使患兒在精神上得到安慰和寄托，從而完成治療方案。

4解除學齡期兒童住院期間的后顧之憂

由于本組患兒多為學齡期兒童，住院時間較長，對教師及同學的牽掛，及功課考試及升學的擔憂與日俱增，加上疾病使身體弱而生活不能自理，表現(xiàn)為抑郁、沉默、焦慮和痛苦，甚至睡不好覺，而產(chǎn)生急于出院的想法。為了避免和減輕患兒的憂慮，必須善于觀察分析，掌握患兒的思想和要求，有的放矢地和他們交談，醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理用耐心地護理去影響他們的情緒，同時配合家長組織他們學習，補習功課，輔導作業(yè)，講故事，做游戲等。以解除他們的后顧之憂。

5處理好醫(yī)護與家屬的關(guān)系

腎病綜合征尤其是腎炎性腎病，病程較長，所以當治療一段時間后病情不見明顯好轉(zhuǎn)時，患兒父母可能報怨醫(yī)生沒有盡最大努力，嫌護士動作太慢或操作不順利，甚至幻想覺得一種靈丹妙藥能藥到病除，故擅自使用土方、驗方；而終止正規(guī)治療。對這種情況，一是要講清腎病綜合征的病程轉(zhuǎn)歸特點，使患兒家長對病情有一個正確的認識，增強對治療的信心；二是特別要強調(diào)應(yīng)用激素必須按療程用藥，切忌任意停用。并向其介紹因中途停藥而致病情反復(fù)病例的教訓。三是苦練操作技術(shù)，做到靜脈輸液一針見血，盡量減少患兒的身心痛苦。醫(yī)學教育網(wǎng)搜集整理。

6對恢復(fù)期患兒的護理

此期患兒的癥狀基本消失，有些患兒以為病徹底治好了，可以盡情地玩，飲食不受約束了，甚至把維持量的激素也停服，然而恢復(fù)期患兒雖然癥狀基本消失，但是由于此期服用激素藥物，機體抵抗力下降，很容易感冒，而感冒和停用激素可使病情加重和復(fù)發(fā)。因此必須做好出院指導，交待清楚有關(guān)注意的事項。包括飲食、激素的減量原則、注意休息預(yù)防感冒、定期復(fù)查小便等。