在臨床助理醫(yī)師考試復(fù)習(xí)過(guò)程中，如何高效復(fù)習(xí)呢？我認(rèn)為要做到雙管齊下。那么，什么是雙管齊下呢？所謂雙管齊下，是指不僅要切實(shí)掌握考綱中涉及的考查知識(shí)點(diǎn)，并且還要建立層次分明、條理清晰的知識(shí)體系。只有這樣，才能提高復(fù)習(xí)效率。

從知識(shí)的圍觀角度而言，復(fù)習(xí)要全面細(xì)致。我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中要參考教材對(duì)照考試大綱進(jìn)行深入的理解和掌握，腳踏實(shí)地地夯實(shí)基礎(chǔ)。由于考綱中對(duì)各考點(diǎn)所要求掌握的程度不太一樣，因此我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要有所側(cè)重。對(duì)于掌握的部分要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對(duì)于熟悉的部分要理解即可。因此，區(qū)分考綱中的不同層級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，掌握重要的，理解次重要的，這是我們要做的第一個(gè)層次。

第二個(gè)層次就是要結(jié)合參考教材，簡(jiǎn)歷屬于自己的層次分明、條理清晰的知識(shí)體系醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)原創(chuàng)。臨床助理醫(yī)師考試所含知識(shí)點(diǎn)范圍比較廣和雜，若僅采用零散記憶與理解的復(fù)習(xí)模式，勢(shì)必導(dǎo)致看一點(diǎn)忘一點(diǎn)的情形，而且重新回顧已復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容的時(shí)候感覺(jué)像一盤(pán)散沙般難成體系。因此我們建議大家復(fù)習(xí)的時(shí)候萬(wàn)萬(wàn)不可脫離整體的知識(shí)框架。

總之，臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試復(fù)習(xí)不進(jìn)要重視大綱，還要在復(fù)習(xí)過(guò)程中形成自己的知識(shí)體系，只有做到這兩個(gè)層次的雙管齊下，我們才有可能通過(guò)考試。