口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試備考易走入的三個誤區(qū)：

誤區(qū)一：完全依賴課件，書反而受冷落。

如果說大綱是樹干，那么教材就是枝葉。所以怎么強調(diào)書都不為過，在考前一個月，考生要回歸課本，要反復看書，反復記憶。聽課、練習、看講義，這一切都是為了更好的掌握教材，都是一種手段而已，如果過于重視這些手段，而忽略了最主要的教材，這將是最大的敗筆。

誤區(qū)二：反復聽課，以聽課代替看書記憶。

有的同學很喜歡聽課件，課件已經(jīng)聽過了，做題還是不理想。那么，問題出在那里呢？該如何利用課件呢？

俗話說：“師父領進門，修行在個人”，課件也是這樣的作用，起到領進門的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已經(jīng)進門了，如果這個時候還糾纏在課件上，我覺得你永遠在門口徘徊，不可能進入修行階段，而考試難度，永遠不可能停留在入門階段。所以，我覺得課件聽一遍（在不明白不理解的地方聽兩遍）就行，做到難點、重點心中有數(shù)，做到能讀懂書上內(nèi)容為止。切記不要以聽課件來代替看書做題、記憶理解！

誤區(qū)三：認為做題越多越好，做多了就理解了。

現(xiàn)在市面上的輔導書很多，買一本足以。醫(yī)學教|育網(wǎng)的每講課件后都有習題講解，考生可做復習鞏固。另外就要配備一本全真模擬試卷，認真選作。爭取做到：做了就能掌握，掌握就能吸收，吸收就能融會貫通。那種看題式的練習方法，越少越好！

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