我國現(xiàn)代護理的進程，大致經(jīng)歷了三個階段。

　　1949年10月至1966年5月，是中國成立后護理工作的規(guī)劃、整頓、發(fā)展期。1950年8月召開的第一屆全國衛(wèi)生工作會議，提出了發(fā)展護理專業(yè)的規(guī)劃，護士教育被定為中專，并納入正規(guī)教育系統(tǒng)，由衛(wèi)生教材編審委員會編護理教材。同年8月，召開中國護士學會第十七屆全國理事會，改選理事，沈云暉同志當選為理事長，特聘中央衛(wèi)生部部長李德全和全國婦聯(lián)主席鄧穎超同志為名譽理事長，學會工作從此進入了新階段。1954年5月創(chuàng)辦《護理雜志》。1958年護士學會被吸收為中國科學技術協(xié)會成員。在黨和政府的關懷重視下，舊社會遺留下來的護士生活、政治待遇、發(fā)展前途等問題，得到相應的解決，充分調(diào)動了全國護士的工作熱情。護理技術得到迅速發(fā)展，推行“保護性醫(yī)療制度”，創(chuàng)造并推廣無痛注射法，創(chuàng)立“三級護理”、“查對制度”，使護理工作逐步規(guī)范化。?？谱o理技術有重大突破，邱財康大面積燒傷被救治存活，王存柏斷肢再植成功，都代表了我國解放初期的護理專業(yè)發(fā)展水平，并為護理學從一門技藝向獨立學科發(fā)展創(chuàng)造了條件。

　　1966年至1976年10月的“文化大革命”期間，護理事業(yè)遭受挫折，醫(yī)院規(guī)章制度被廢除，管理混亂；護校停辦，人才培養(yǎng)斷層；學會工作中止，專業(yè)發(fā)展受到嚴重干擾。但廣大護士堅守崗位，積極參加醫(yī)療隊，開展中西醫(yī)結合療法，為改善廣大農(nóng)村和社區(qū)群眾的醫(yī)療保健工作做出了成績。

　　1976年10月以后，迎來了建設我國現(xiàn)代護理的春天。國家衛(wèi)生部于1979年先后頒發(fā)了《加強護理工作的意見》和《關于加強護理教育工作的意見》，從宏觀上強化了對護理專業(yè)的管理，加速了現(xiàn)代護理學的發(fā)展進程。1982年衛(wèi)生部醫(yī)政司成立城市護理處；各醫(yī)院重建護理部；狠抓人才培養(yǎng)，充實護理隊伍，至1990年，我國護士增至100萬人左右；進一步建立、健全護理規(guī)章制度及護理質(zhì)量標準；中等護理教育得到加強。據(jù)1984年統(tǒng)計，全國有獨立護校及設有護理專業(yè)的衛(wèi)生學校共439所。1984年1月，教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合召開了全國高等護理專業(yè)教育座談會，提出積極開展多層次、多規(guī)格的護理教育要求；1985年批準北京醫(yī)科大學等11所醫(yī)科大學設置護理本科專業(yè)，學制5年，畢業(yè)生授予學士學位。同時，大專護理、護理繼續(xù)教育應運而生，一個中專、大專、本科齊全的護理教育體系已初具規(guī)模。

　　1979年，國務院批準衛(wèi)生部頒發(fā)的《衛(wèi)生技術人員職稱及晉升條例》明確規(guī)定了護理人員的專業(yè)技術職稱。這一重大舉措，對提高護士的社會地位，改變護士的知識結構，構建具有我國特色的現(xiàn)代護理專業(yè)，有極其重大的意義。1980年以來，我國現(xiàn)代護理呈現(xiàn)出一派生機和活力：①護理概念發(fā)生了重要變化，身心結合的整體護理、責任制護理在逐步展開。②護理功能得到拓展，從醫(yī)院護理逐漸走向社區(qū)護理。③護理裝備有所更新。④護理業(yè)務技術水平明顯提高，心理護理、重癥監(jiān)護、器官移植、顯微外科等專科護理技術發(fā)展較快。⑤護理教育模式的轉(zhuǎn)變帶來護士知識結構的改善，一批知識品位較高的學科帶頭人正在茁壯成長醫(yī)學|教育網(wǎng)整理搜集。⑥護理學會在為推動我國現(xiàn)代護理學的發(fā)展，加速人才培養(yǎng)，開展國際間護理學術交流等方面做出了新的貢獻。1977年9月《護理雜志》復刊，1981年改名為《中華護理雜志》，同年4月，該雜志與國外護理期刊交流。⑦1985年中國護理中心建成，對我國現(xiàn)代護理學的研究和發(fā)展起推動作用。⑧1983年，我國著名護理專家王秀瑛教授以她高尚的品德、淵博的學識，成為我國第一位南丁格爾獎章獲得者。此后，又有中華護理學會名譽理事長林菊英等10多位護理工作者獲此殊榮。老一輩護理專家和無數(shù)優(yōu)秀護士對護理事業(yè)的執(zhí)著追求和無私奉獻精神，是我國現(xiàn)代護理得以發(fā)展的根本動力。

　　回顧護理發(fā)展史，我們認識到護理是人類的一項崇高事業(yè)，我們應該奮發(fā)進取，做有追求、有學問、有創(chuàng)造精神的跨世紀的護理事業(yè)接班人，為現(xiàn)代護理學的發(fā)展做貢獻。