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提高執(zhí)業(yè)藥師復(fù)習效率的六種方法

2011-02-15 17:37 來源:
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  如何提高執(zhí)業(yè)藥師自學(xué)效率是每位考生在學(xué)習過程中都要面臨的問題。特別是在工作與學(xué)習矛盾比較突出、各種干擾影響較大的情況下,摸索和總結(jié)適合自己的有效的自學(xué)方法,借以提高自學(xué)效率,從而盡可能的在較短時間內(nèi)取得較好的成績,是每們執(zhí)業(yè)藥師考生在自學(xué)過程中最大的愿望。那么,在自學(xué)過程中,考生如何提高自學(xué)效率呢?下面就介紹幾種比較有效的方法:

  一、分清主次,突出重點

  考生自學(xué)教材的重點就是抓教材的“綱”,“綱”抓住了,就能“綱”舉“目”張。因此,在自學(xué)教材的過程中,就要注意找重點、抓重點、把握重點和掌握重點。找重點,但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點。一般說來,教材的重點是多層次的,既有全書的重點,也有每個單元的重點,還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點。同時,對于每一個基本概念,基本理論甚至每一個問題的重點字、句也不能忽視。抓住每個層次的重點,著重學(xué)習,深刻理解,準確記憶,不斷鞏固,就能收到以點帶面,全面掌握的效果。

  二、理清體系,把握總體

  考生自學(xué)任何一門課程,都要從總體上把握教材的體系,以便準確的把握教材的內(nèi)容。要做到這一點,考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結(jié)構(gòu),以便抓住貫穿教材的主線,理解和掌握和章節(jié)之間的相互關(guān)系,從而為下一步的深入學(xué)習提供一條比較清晰的思路。

  三、多找疑問,加深理解

  對教材中的一些難點,疑點和重點問題,要多問幾個“是什么”、“為什么”,然后多動腦,多動手,多思考,找答案。這樣帶著問題學(xué)習,目的性強,思想容易集中,有利于自學(xué),有利于加深理解,也有利于提高記憶效率,收到事半功倍的效果。

  四、縱橫聯(lián)系,融會貫通

  同一本教材的不同章節(jié)之間,甚至每年開考的不同課程之間,都存在著一定的聯(lián)系。醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理因此,不論學(xué)習什么內(nèi)容,都要注意運用聯(lián)系的方法,使前后內(nèi)容相互貫通。這樣做,既有利于消化新學(xué)知識,又有利于使自己的思維得以擴展,又能使自己的認識進一步深化和提高,收到溫故而知新的效果。

  五、借助圖表,消除難點

  在教材內(nèi)容比較復(fù)雜或難以記憶時,我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來幫助自學(xué)和記憶。這樣做,一是在勾畫中加深對教材的理解,二是為下一步的全面復(fù)習和重點掌握節(jié)省時間。勾畫圖表時,要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合,并把每一層次的重點據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)圖。知識網(wǎng)絡(luò)圖可大可小,可詳可略,完全根據(jù)個人自學(xué)和復(fù)習的情況來定,要靈活掌握。利用圖表進行自學(xué),提綱挈領(lǐng),既有利于重點深入,又有利于全面把握,對圓滿完成自學(xué)任務(wù)具有非常重要的作用。

  六、聯(lián)系實際,活學(xué)活用

  理論聯(lián)系實際,歷史聯(lián)系現(xiàn)實,這是學(xué)習的最基本的方法。我們在學(xué)教材的過程中,要想掌握新學(xué)的理論知識,就不能靠死記硬背,更不能依賴現(xiàn)成的"標準答案",關(guān)鍵在于分析和理解,要"活"學(xué),不要"死"學(xué),要把基本理論分析清楚,理解透徹,掌握牢固。另一方面,還要學(xué)會運用。在自學(xué)過程中,要注意工作實際和思想實際,有意識地將學(xué)過的知識一點一點地逐步加以運用。這樣做,既能啟迪對理論精髓的深刻認識,又能提高運用理論知識分析問題和解決問題的能力。同時,在工作中對理論知識的運用,本身又是一次再學(xué)習,再深化,再提高的過程,是一種高層次的學(xué)習。

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