2014臨床助理醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》考試大綱已經(jīng)順利公布，為幫助廣大考生順利復(fù)習(xí)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特搜集整理了相關(guān)內(nèi)容如下，請參考：
免費(fèi)下載：2014臨床助理醫(yī)師考試大綱《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》
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單元
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細(xì)目
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要點(diǎn)
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| 一、緒論 |
1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概述 |
（1）醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概念與性質(zhì) |
| （2）醫(yī)學(xué)心理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的意義醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理 |
| 2.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)與觀點(diǎn) |
（1）醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù) |
| （2）醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點(diǎn) |
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| 三、心理衛(wèi)生 |
1.心理衛(wèi)生概述 |
（1）心理衛(wèi)生的概念 |
| （2）心理衛(wèi)生簡史 |
| 2.心理健康的研究與標(biāo)準(zhǔn) |
（1）心理健康的研究角度 |
| （2）心理健康的標(biāo)準(zhǔn) |
| 四、心身疾病 |
1.心理應(yīng)激與應(yīng)對 |
（1）心理應(yīng)激定義 |
| （2）心理應(yīng)激對健康的影響 |
| （3）應(yīng)對心理應(yīng)激的方法 |
| 2.心身疾病的概述 |
（1）心身疾病的定義 |
| （2）心身疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn) |
五、心理評估
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1.心理評估概述 |
（1）心理評估的概念 |
| （2）心理評估的基本程序和常用方法 |
| （3）對心理評估者的要求 |
| 2.心理測驗(yàn)的分類 |
（1）按測驗(yàn)的目的分類 |
| （2）按測驗(yàn)材料的性質(zhì)分類 |
| （3）按測驗(yàn)方法分類 |
| （4）按測驗(yàn)的組織方式分類 |
| 六、心理治療 |
1.心理治療概述 |
（1）心理治療的概念與發(fā)展?fàn)顩r |
| （2）心理治療的性質(zhì)、區(qū)分與適應(yīng)證 |
| （3）心理治療的分類 |
| 2.心理治療的理論基礎(chǔ) |
（1）精神分析學(xué)派 |
| （2）行為主義學(xué)派 |
| （3）人本主義學(xué)派 |
| 3.心理治療的主要方法 |
（1）精神分析的治療 |
| （2）行為主義的治療 |
| （3）人本主義療法 |
| （4）其他療法 |
| 4.心理治療的原則 |
（1）治療關(guān)系的建立原則 |
| （2）心理冶療的原則 |
| （3）心理治療對治療師的要求 |
| 七、醫(yī)患關(guān)系 |
1.醫(yī)患關(guān)系的概念 |
（1）醫(yī)患關(guān)系的概念 |
| （2）醫(yī)患關(guān)系的重要性 |
| 2.醫(yī)患交往的兩種形式和兩個水平 |
（1）醫(yī)患交往的兩種形式 |
| （2）醫(yī)患交往的兩個水平 |
| 3.醫(yī)患交往中存在的問題 |
（1）醫(yī)患交往時(shí)的心理狀態(tài) |
| （2）醫(yī)患間的沖突 |
| （3）醫(yī)患間的交往障礙 |
| 八、患者的心理問題 |
1.患者角色和求醫(yī)行為 |
（1）患者角色的概念 |
| （2）患者角色的轉(zhuǎn)化 |
| （3）求醫(yī)行為 |
| 2.患者的一般心理問題 |
（1）對疾病的認(rèn)識和態(tài)度 |
| （2）情緒和情感活動 |
| 3.不同年齡階段患者的心理活動特征 |
（1）兒重患者的心理 |
| （2）青年患者的心理 |
| （3）老年患者的心理 |
| 4.特殊患者的心理問題 |
（1）危重患者的心理問題 |
| （2）不冶之癥患者的心理問題 |
請廣大臨床助理醫(yī)師考生盡快按照如上大綱開始復(fù)習(xí)，爭取早日順利通過臨床助理醫(yī)師考試！
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