2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱-醫(yī)學(xué)心理學(xué)

2016-11-21 19:06 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

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“2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱-醫(yī)學(xué)心理學(xué)”已經(jīng)正式公布，為幫助廣大考生清晰了解2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試“醫(yī)學(xué)心理學(xué)”大綱內(nèi)容，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特別整理了考試大綱信息，請參加2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生做以參考：

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單元	細(xì)目	要點
一、緒論	1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概述	（1）醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概念與性質(zhì) （2）醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化
	2.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)與觀點	（1）醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù) （2）醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點
	3.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法與發(fā)展簡史	（1）研究方法（2）發(fā)展簡史
二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)	1.心理學(xué)的概述	（1）心理學(xué)的概念（2）心理現(xiàn)象的分類（3）心理實質(zhì)的內(nèi)容
	2.認(rèn)識過程	（1）感覺與知覺的概念、種類與特征（2）記憶的概念、種類與過程（3）思維的概念、特征與種類
	3.情緒過程	（1）情緒與情感的概念（2）情緒與情感的分類（3）情緒的作用與調(diào)節(jié)
	4.意志過程	（1）意志的概念與特征（2）意志品質(zhì)
	5.需要與動機(jī)	（1）需要層次論（2）動機(jī)定義分類（3）動機(jī)沖突的類型
	6.人格	（1）人格的定義（2）能力與智力的概念（3）氣質(zhì)的概念、類型與意義（4）性格的概念與分型（5）人格形成的標(biāo)志與決定因素
	7.行為	（1）行為的定義（2）A型行為、C型行為與相關(guān)疾病

五、心理評估	1、心理評估概述	（1）心理評估的概念（2）心理評估的基本程序和常用方法（3）對心理評估者的要求
	2、心理測驗的分類	（1）按測驗的目的分類（2）按測驗材料的性質(zhì)分類（3）按測驗方法分類（4）測驗的組織方式分類
	3、應(yīng)用心理測驗的一般原則	（1）標(biāo)準(zhǔn)化原則（2）保密原則（3）客觀性原則
六、心理治療	1.心理治療概述	（1）心理治療的概念與發(fā)展?fàn)顩r （2）心理治療的性質(zhì)、區(qū)分與適應(yīng)癥（3）心理治療的分類
	2.心理治療的理論基礎(chǔ)	（1）精神分析學(xué)派（2）行為主義學(xué)派（3）人本主義學(xué)派
	3.心理治療的主要方法	（1）精神分析的治療（2）行為主義的治療（3）人本主義療法（4）其他療法
	4.心理治療的原則	（1）治療關(guān)系的建立原則（2）心理治療的原則（3）心理治療對治療師的要求
	5.臨床心理咨詢	（1）臨床心理咨詢的意義（2）臨床心理咨詢的歷史（3）心理咨詢的方式（4）心理咨詢的手段與內(nèi)容（5）心理咨詢的基本過程
七、醫(yī)患關(guān)系	1.醫(yī)患關(guān)系的概念	（1）醫(yī)患關(guān)系的概念（2）醫(yī)患關(guān)系的重要性
	2.醫(yī)患交往的兩種形式和兩個水平	（1）醫(yī)患交往的兩種形式（2）醫(yī)患交往的兩個水平
	3.醫(yī)患交往與溝通方法的問題	（1）醫(yī)患交往時的心理狀態(tài) （2）醫(yī)患溝通的基本方法（3）醫(yī)患間的交往障礙
	4.醫(yī)患關(guān)系模式	（1）主動-被動型（2）指導(dǎo)-合作型（3）共同參與型（4）醫(yī)患關(guān)系的其他模式
八、患者的心理問題	1.患者角色和求醫(yī)行為	（1）患者角色的概述（2）患者角色的轉(zhuǎn)化（3）求醫(yī)行為
	2.患者的一般心理問題	（1）對疾病的認(rèn)識和態(tài)度（2）情緒和情感活動
	3.不同年齡階段患者的心理活動特征	（1）兒童患者的心理（2）青年患者的心理（3）老年患者的心理
	4.特殊患者的心理問題	（1）危重患者的心理問題（2）不治之癥患者的心理問題
	5.心理護(hù)理的概念、原則與程序	（1）心理護(hù)理的概念與對象（2）心理護(hù)理的原則（3）心理護(hù)理的目標(biāo) （4）心理護(hù)理的程序