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復(fù)習(xí)口腔助理醫(yī)師不會(huì)安排時(shí)間?這些建議給你答案!

關(guān)于“復(fù)習(xí)口腔助理醫(yī)師不會(huì)安排時(shí)間?這些建議給你答案!”醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理了如下內(nèi)容,希望對(duì)大家復(fù)習(xí)有所啟發(fā)。

一、 時(shí)間要有計(jì)劃性  要周密安排時(shí)間做事情

今天做什么,明天做什么,心中要有數(shù),要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,決不能信馬由韁。在偌大的口腔助理醫(yī)師資格考試隊(duì)伍中,他們的工作要比一般人員忙的多,卻能在考試中取得較理想的成績(jī),有的甚至學(xué)了專科又學(xué)本科,且做到口腔助理醫(yī)師資格考試與工作兩不誤,很有時(shí)間安排的計(jì)劃性。但有的考生往往在報(bào)名時(shí)熱情很高,在臨考前卻說(shuō)連書都沒(méi)有看完,失去了考試的信心。究其原因,關(guān)鍵是他們沒(méi)有有計(jì)劃地利用時(shí)間。

二、 時(shí)間要有限制性  要定時(shí)定量做事

制定學(xué)習(xí)目標(biāo),什么社會(huì)做什么事,做多少事,需要多少時(shí)間,要相對(duì)地定死,既自己給自己規(guī)定硬指標(biāo),是忙時(shí)還是閑時(shí)都要有學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自我約束能力,按計(jì)劃完成,雷厲風(fēng)行,說(shuō)干就干,沒(méi)有特殊情況,都必須先完成規(guī)定的學(xué)習(xí)量。且莫說(shuō)“來(lái)得及”臨考再突擊,可一到臨考,報(bào)考的幾門課連書都沒(méi)看完,只得猜題、模擬題,抱著僥幸心理去迎考。這樣,成功率是很低很低的醫(yī)——學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

三、 時(shí)間的有效性  提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率

什么時(shí)間做什么事,什么時(shí)間學(xué)習(xí)效率最高,每個(gè)人要根據(jù)自己的“生物鐘”和家庭環(huán)境等情況,對(duì)時(shí)間做出科學(xué)的安排,利用大腦做清醒、記憶效率最強(qiáng)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),就可能收到事半功倍的效果。有的人喜歡飯后茶余看看書,散步時(shí)回憶回憶以達(dá)到理解、消化的目的;有的喜歡在白天看書的基礎(chǔ)上,利用晚間躺下來(lái)人睡前回憶一天所看的內(nèi)容,以加深記憶??傊總€(gè)人的記憶方式各不相同,只有掌握自己的“生物鐘”規(guī)律,才能提高學(xué)習(xí)效率。

四、 時(shí)間的靈活性  根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容調(diào)配時(shí)間

學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成,學(xué)習(xí)內(nèi)容的不斷加深,往往使原計(jì)劃的實(shí)施完成受阻,規(guī)定的學(xué)習(xí)量完不成,這就需要合理調(diào)配時(shí)間,靈活安排時(shí)間。先做工作,后完成學(xué)習(xí)任務(wù),爭(zhēng)時(shí)間、搶時(shí)間、擠時(shí)間來(lái)保證完成口腔助理醫(yī)師資格考試任務(wù)。魯迅先生說(shuō),他是利用別人喝咖啡的時(shí)間寫作的。數(shù)學(xué)家科爾攻克一道200年無(wú)人解出的數(shù)學(xué)難題,就是利用了近三年的星期天時(shí)間。在口腔助理醫(yī)師資格考試隊(duì)伍中,許多人是爭(zhēng)分奪秒,利用路上、車上、床上、廁上千百個(gè)零碎時(shí)間,廢寢忘食,含辛茹苦才取得成功的。

“復(fù)習(xí)口腔助理醫(yī)師不會(huì)安排時(shí)間?這些建議給你答案!”的內(nèi)容,由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理,更多口腔助理醫(yī)師考試復(fù)習(xí)資料、考試動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧,敬請(qǐng)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)口腔助理醫(yī)師欄目。

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