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口腔修復(fù)學(xué)在口腔醫(yī)師考試中占有很大比重,出題量僅次于口腔內(nèi)科學(xué),約占總題量20%,出題靈活。修復(fù)診斷設(shè)計(jì)部分內(nèi)容難度較大,需要扎實(shí)掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識,并結(jié)合模型聯(lián)想記憶,理解相關(guān)設(shè)計(jì)原理。對理論基礎(chǔ)要求較高,考試中不乏難度大的綜合性題目出現(xiàn),臨床經(jīng)驗(yàn)常??梢詭椭斫庥洃?,在復(fù)習(xí)之初,不妨多動(dòng)手感受相關(guān)操作要求,可通過模擬演練修復(fù)過程幫助理解,加深記憶。
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三甲醫(yī)院口腔科大夫。涵鈺老師授課思路清晰,詳略得當(dāng),擅長結(jié)合多種教學(xué)方式幫助學(xué)員掌握知識點(diǎn)。在多年醫(yī)師考試的輔導(dǎo)過程中,其潛心專研考綱考題,通過分析歷年考試動(dòng)態(tài),總結(jié)出切實(shí)可行的應(yīng)試技巧。
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