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詳情口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試趨勢如何?難度會增加嗎?相信很多考生想要了解,下面大家一起來分析一下吧~
這么多年來,大家對口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中的A1、A2、A3、A4、B1等題型( 點擊查看>> )并不陌生,但近幾年國內醫(yī)學在朝著“以崗位勝任力為導向”方向進行變革,執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試命題思路也隨著發(fā)生著巨變。
根據(jù)崗位勝任力研究結果,調整醫(yī)學綜合考試試卷結構,突出對崗位勝任能力考查。同前幾年相比難度并沒有增加太多,而是將知識點細化,貼合臨床。只靠死記硬背和生硬模仿是很難通過考試的。新型試題及考試政策的出現(xiàn),不僅是對知識點的考察,更是對眾多考生心理素質的考察。
另,19年新政策——跨題型不可回看,需要考生針對考察題目的難易程度合理分配時間。
就2019年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試,各科目分析(紅色字體為考察趨勢):
1.基礎醫(yī)學綜合:考試難度不大,但由于對非口腔專業(yè)科目接觸少,不易拿分。口腔解剖生理學和口腔組織病理學為口腔專業(yè)部分。口腔解剖生理學對牙體外形考察多,對神經(jīng)、血管涉及少。個別牙(牙合)面形態(tài)的考察多放置于病例分析題中與修復學相結合。口腔組織病理學通過病例分析題與口腔頜面外科臨床表現(xiàn)結合考察。
2.預防醫(yī)學綜合:口腔預防醫(yī)學占分比高,易掌握,相比較而言是比較好拿分的學科。19年在第三單元涉及其相關題目,考察內容廣泛,考察的知識點細致,平常所認為的窩溝封閉等重點內容涉及并不多,而Q-H菌斑指數(shù)及齦溝出血指數(shù)等均有涉及。近年來遵循“防大于治”的原則,其占分比有增長趨勢。預防醫(yī)學作為非口腔專業(yè)科目,難度大、考察內容少。
3.臨床醫(yī)學綜合:19年將內、外、婦、兒總稱為臨床醫(yī)學綜合,疾病種類增多,難度增大。把知識整合到臨床病例中考察,臨床情景符合實際情況。
口腔臨床醫(yī)學綜合:
1)口腔修復學:19年口腔修復學放在第二單元考察,數(shù)字型考點涉及少,更偏重于臨床應用。題干長,要求做題速度。
2)口腔頜面外科學:19年將口外相關題目放在第四單元進行考察。腫瘤、感染等所認為的“重點部分”考察內容少,側重于基礎方向的考察。
3)口腔內科學:19年第三單元主要涉及口腔內科學相關的題目。難易程度與往年相似,更趨向于臨床化。黏膜病變較易通過圖片形式考察,注意結合圖片掌握臨床表現(xiàn)。
4)口腔頜面醫(yī)學影像診斷學:影像學相關圖片題目約4道,多與口腔頜面外科中的腫瘤、唾液腺炎癥、骨折等結合考察,單純的文字記憶學習法已經(jīng)行不通。
4.醫(yī)學人文綜合:多整合到臨床病例中考核,傾向于臨床實踐工作,難度小,易拿分科目。
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