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2020年口腔執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師考試綜合筆試命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)!

關(guān)于“2020年口腔執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師考試綜合筆試命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)!”,相信備考2020口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生會(huì)十分關(guān)注,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯將詳細(xì)內(nèi)容分享如下:

近幾年國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)在朝著“以崗位勝任力為導(dǎo)向”方向進(jìn)行變革,執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試命題思路也隨之發(fā)生著巨變??荚囯y度可能有所增加,題干中信息量加大,知識(shí)點(diǎn)更細(xì)化,貼合臨床,需要在現(xiàn)有理論知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析。只靠死記硬背和生硬模仿是很難通過(guò)考試的。新型試題及考試政策的出現(xiàn),不僅是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考察,更是對(duì)眾多考生心理素質(zhì)的考察。

1.“整合型”試題比例增加及特點(diǎn)

“整合型”試題是把基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué),甚至醫(yī)學(xué)人文融合為模擬試題。(1)試題特點(diǎn)

1)多學(xué)科交叉,整體難度加大。

2)試題原型大多來(lái)自臨床,為切實(shí)有效的素材。

3)考查方向靈活,形式多樣。

4)題干信息量大,閱讀時(shí)間長(zhǎng)。

5)案例題多見(jiàn),如A2、A3/4型題。

(2)要求考生

1)系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)醫(yī)師考試內(nèi)容。

2)整理筆記,串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)。

3)定時(shí)復(fù)習(xí),及時(shí)掌握易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)。

4)著重專(zhuān)業(yè)知識(shí)與臨床實(shí)踐結(jié)合,善于觀察出題點(diǎn)。

5)善于采集“題眼”。

2.基礎(chǔ)科目考查方向貼近臨床

基礎(chǔ)知識(shí)與臨床素材有效地結(jié)合,導(dǎo)致題干信息量大,閱讀時(shí)間長(zhǎng),采集題眼困難。注重基礎(chǔ)知識(shí)考查形式,題干為臨床信息,但是考查的仍為基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容。出于對(duì)臨床崗位勝任力的考查,題目越來(lái)越傾向于臨床實(shí)踐工作,出題會(huì)更加靈活,考查考生的臨床思維能力和分析能力。

3.“細(xì)節(jié)”知識(shí)點(diǎn)考查力度加大

所謂重點(diǎn),不僅僅是掌握表面上的知識(shí),而是要加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的把握。例如,口腔解剖生理學(xué)中上頜第一磨牙哪個(gè)髓角最高;修復(fù)中舌桿的厚度、寬度等等,都充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。旨在考查考生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)臨床的分析能力。要正確理解“細(xì)節(jié)”知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題,不是要把所有科目的教材,都一字不落的認(rèn)真仔細(xì)研究一遍。要有的放矢,先要針對(duì)高分科目,然后是低分科目,先專(zhuān)業(yè)科目,后基礎(chǔ)科目,正所謂先撿西瓜,然后再撿芝麻。考生首先要擺正心態(tài),走馬觀花的復(fù)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的醫(yī)師考試形式已不再適用,要有認(rèn)真、仔細(xì)復(fù)習(xí)的恒心和毅力,才能順利通過(guò)考試。

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以上內(nèi)容來(lái)自2020年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《考點(diǎn)匯編》(電子書(shū)),更多考點(diǎn)及經(jīng)典習(xí)題,點(diǎn)擊購(gòu)買(mǎi)>>

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