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教育部發(fā)文:進一步加強中小學(xué)中醫(yī)藥文化教育內(nèi)容!

日前,教育部就《關(guān)于進一步深化落實中小學(xué)中醫(yī)文化教育的提案》這一提案做出答復(fù)。答復(fù)中稱,教育部一直高度重視中醫(yī)藥文化教育,將中醫(yī)藥文化教育作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要內(nèi)容。

中醫(yī)藥文化與道德與法治、語文、歷史、體育與健康等多個基礎(chǔ)學(xué)科有關(guān),因而現(xiàn)階段結(jié)合中小學(xué)生年齡特點和認知規(guī)律,采取融合方式實施中醫(yī)藥文化教育,既符合教育規(guī)律,也可合理控制學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

另外,中小學(xué)課程方案中已留有一定比例的地方課程、校本課程課時。例如,2017年4月浙江省正式發(fā)布《中醫(yī)藥與健康》,明確將中醫(yī)藥知識納入中小學(xué)地方課程。

據(jù)悉,下一步,教育部將在義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布后,組織義務(wù)教育各學(xué)科教材修訂工作,在教材修訂過程中繼續(xù)深入研究,進一步加強中小學(xué)的中醫(yī)藥文化教育內(nèi)容。

近百年來,中國中醫(yī)藥文明受到西方現(xiàn)代科技文明沖擊,甚至在部分國民的心里出現(xiàn)了“西醫(yī)比中醫(yī)強”的片面觀點,中醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展也受到了巨大沖擊!今年疫情下,中醫(yī)藥成為抗疫主力軍之一,讓世界看到了中醫(yī)藥的力量,傳播中醫(yī)藥文化成為我國目前的歷史重任!

我國中醫(yī)藥文化四大特征:

歷史悠久,博大精深

中醫(yī)藥文化歷史悠久,博大精深。從遠古的神農(nóng)嘗百草、伏羲制九針、岐黃論醫(yī)道,走到今天,經(jīng)歷了數(shù)千年的艱難探索和發(fā)展,歷代醫(yī)家卓越智慧的奉獻,逐漸創(chuàng)立出博大精深的中醫(yī)藥文化、獨特的醫(yī)學(xué)知識體系和精湛的診療技術(shù),為中華民族的繁衍昌盛作出了巨大的貢獻。

“治未病”等醫(yī)學(xué)觀念歷久彌新

我國中醫(yī)藥文化追求“天人合一”的整體觀,強調(diào)人與大自然的同一性、相應(yīng)性、互動性,更要求人對大自然必須要有敬畏之心。“天人合一”整體觀、治未病等醫(yī)學(xué)觀念和醫(yī)學(xué)思想,歷久彌新,對人類在地球上的可持續(xù)性發(fā)展,至今仍然具有指導(dǎo)性作用。

操作性強、行之有效的醫(yī)學(xué)方法

中醫(yī)藥文化的望聞問切、湯藥、針灸等診療技術(shù)歷經(jīng)千年的發(fā)展可操作性強、行之有效,是非常實用的醫(yī)療診斷技術(shù),在診療中可以起到關(guān)鍵性的作用。

療效確切

中醫(yī)藥歷經(jīng)上千年的臨床實踐,對多種常見病、疑難病、危重病和病毒性疾病都有穩(wěn)定的確切的療效,特別是2020年中醫(yī)藥抗疫取得令人矚目的療效,完全可以讓患者放心地接受其治療。

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