關(guān)于“兒童口吃怎么辦，大部分家長(zhǎng)都不知道正確的方法”相關(guān)內(nèi)容，相信大家都想知道，為方便了解，在此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理如下內(nèi)容：

一

2、3歲的幼兒正是語(yǔ)言發(fā)展的起步階段，孩子的大腦和發(fā)音器官的發(fā)育還不完善，孩子的表達(dá)意愿沒(méi)有足夠的表達(dá)能力作支撐，這時(shí)就可能出現(xiàn)不同程度的表達(dá)不流利，比如重復(fù)、停頓、卡殼、拖音等現(xiàn)象。應(yīng)該說(shuō)，這時(shí)的口吃只是一種發(fā)育過(guò)程中的生理現(xiàn)象，并不屬于病理性范圍，一般會(huì)在幾周或幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)不治自愈。

為了讓孩子順利度過(guò)這個(gè)階段，家長(zhǎng)要怎么做呢？

1，不要加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，如譏笑、斥責(zé)、打罵或懲罰孩子都是不可取的，也不要總是提醒孩子說(shuō)話的失誤或讓孩子重復(fù)說(shuō)。

2，家長(zhǎng)要有耐心，既要鼓勵(lì)孩子張口，多和孩子說(shuō)話，但又不要著急，不要強(qiáng)迫孩子說(shuō)話。

3，家長(zhǎng)要幫助孩子放松，比如可以在陪孩子玩耍的時(shí)候帶動(dòng)孩子說(shuō)話，此時(shí)孩子沒(méi)有心理壓力，也不容易造成其緊張感。

4，培養(yǎng)孩子積極、樂(lè)觀的性格，避免孩子形成心理壓力。

5、多領(lǐng)孩子進(jìn)行朗讀，比如小故事，詩(shī)歌等。

二

雖說(shuō)大多數(shù)兒童口吃可以不治自愈，但有些情形不容易自愈：

1，發(fā)生口吃時(shí)間比較長(zhǎng)的。

2，癥狀比較嚴(yán)重或有逐漸加重的趨勢(shì)。

3，孩子對(duì)自己的口吃已有認(rèn)識(shí)，特別是已經(jīng)產(chǎn)生明顯的心理負(fù)擔(dān)。

4，家庭成員中或身處的語(yǔ)言環(huán)境中有較重的口吃患者。

以上情況都應(yīng)該盡早到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢和指導(dǎo)，必要時(shí)應(yīng)盡早矯正，以免口吃現(xiàn)象延續(xù)下去，形成發(fā)展性口吃，給孩子的一生造成嚴(yán)重影響。

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