健康教育主治醫(yī)師習(xí)題下載哪里有？醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)為大家整理了關(guān)于健康教育主治醫(yī)師（習(xí)題+解析）01，希望對(duì)大家考試得以幫助。

題干：調(diào)查質(zhì)量和結(jié)果可靠性受主持人水平和技巧影響很大的方法是

A 專(zhuān)題小組討論

B 觀察法

C 深入訪談法

D 問(wèn)卷調(diào)查法

E 頭腦風(fēng)暴法

參考答案：A

解析：專(zhuān)題小組討論是一種定性研究方法，其特點(diǎn)之一是對(duì)主持人有較高的要求，且綜合水平和技巧對(duì)調(diào)查質(zhì)量和結(jié)果可靠性有很大影響。其他方法雖然也受主持人的水平和技巧的影響，但沒(méi)有此方法大，所以答案A最佳。

題干：屬于定量研究的方法是

A 專(zhuān)題小組討論

B 觀察

C 深入訪談

D 問(wèn)卷調(diào)查

E 示教

參考答案：D

解析：這是一道綜合性考試題，考查學(xué)生對(duì)各種研究方法的綜合掌握情況。本題前三種方法都是定性研究方法，示教法為培訓(xùn)方法之一，不是研究方法，只有問(wèn)卷調(diào)查法具有定量研究的特點(diǎn)，故答案選D.

題干：不適用于討論敏感性問(wèn)題的定性調(diào)查方法是

A 觀察法

B 專(zhuān)題小組討論

C 個(gè)人深入訪談

D 頭腦風(fēng)暴法

E 游戲法

參考答案：B

解析：專(zhuān)題小組討論的缺點(diǎn)有：其討論結(jié)果不宜“量化”描述；由于調(diào)查對(duì)象不是來(lái)源于概率抽樣，結(jié)果不能外推至總體；主持人的水平和技巧對(duì)調(diào)查的質(zhì)量和結(jié)果可靠性有很大的影響；不適用于討論敏感性問(wèn)題；容易產(chǎn)生“趨同”效應(yīng)。

題干：在開(kāi)始訪談時(shí)必須征得訪談對(duì)象的

A 完全同意

B 努力合作

C 知情同意

D 積極配合

E 知情贊同

參考答案：C

解析：無(wú)論訪談還是調(diào)查和試驗(yàn)方法都要征得被研究對(duì)象的知情同意，這是必須遵循的倫理學(xué)原則。本題中設(shè)計(jì)的所有備選答案雖然都具有不反對(duì)同意的含義，但答案C最符合專(zhuān)業(yè)要求。

題干：在勸說(shuō)他人不要發(fā)生婚前性行為時(shí)，很可能遭遇回絕，這時(shí)可以應(yīng)用公共關(guān)系學(xué)技巧中的

A 有效勸說(shuō)

B 給予幫助

C 仔細(xì)傾聽(tīng)

D 容忍拒絕

E 溝通交流

參考答案：D

解析：備選答案A、B、C、E都是公共關(guān)系學(xué)的技巧，都是為建立良好的關(guān)系或積極勸說(shuō)，而不是直接面對(duì)被回絕情景的技巧，所以，同學(xué)們要特殊記憶在敏感問(wèn)題上的特殊技巧——容忍拒絕。