春光大好，正是我們活力滿滿開啟鼠年學習與工作計劃的時機，小編還是提醒大家：即便宅在家里，還是要做好防護，按原進度工作學習，相信我們馬上就能迎來解封的“春天”啦！下面接著為大家分享文章：2020年健康管理師健康教育學章節(jié)模擬題（多選），一起來打卡吧！

1.關于健康教育與健康促進的關系，下列描述正確的是[多選題]

A、健康教育是健康促進的基礎

B、健康促進以健康教育為先導

C、健康教育向健康促進發(fā)展

D、健康教育對行為的改變作用比較持久且?guī)в屑s束口

E、 健康促進需要健康教育來推動和落實

答案：ABCE

2.促進健康的行為分為[多選題]

A、日常健康行為

B、避開環(huán)境危害行為

C、戒除不良嗜好

D、預警行為

E、合理利用衛(wèi)生服務

答案：ABCDE

3.健康促進涉及的主要活動領域是[多選題]

A.制定促進健康的公共政策

B.創(chuàng)造支持性環(huán)境

C.加強社區(qū)的行動

D.發(fā)展個人技能

E.調整衛(wèi)生服務方向

答案：ABCDE

4.下列有關KAP模式的敘述正確的是[多選題]

A.衛(wèi)生保健知識和信息是改變健康行為的基礎

B.此模式的實質是認知理論在健康教育中的應用

C.信念和態(tài)度是行為改變的動力

D.知、信、行三者之間存在著因果關系

E.以上均不對

答案：ABCD

5.健康信念模式中，是否采納有利于健康的行為與下列哪些因素有關[多選題]

A.感知疾病的威脅

B.感知健康行為的益處和障礙

C.自我效能

D.提示因素

E.社會人口學因素

答案：ABCDE

6.產生和提高自我效能的途徑有[多選題]

A.自己成功完成過某行為

B.他人間接的經驗

C.適宜的自然條件

D.口頭勸說

E.情感激發(fā)

答案：ABDE

7.行為改變的階段理論把行為轉變分為[多選題]

A.沒有打算階段

B.打算階段

C.準備階段

D.行動階段

E.維持階段

答案：ABCDE

8.對于成癮行為來說行為改變的階段理論把行為轉變分為[多選題]

A.沒有打算階段和打算階段

B.準備階段和行動階段

C.維持階段

D終止階段

E.評估反饋階段

答案：ABCD

【今日推薦】

2020年健康管理師健康教育學專項單選模擬題（下）

2020年健康管理師健康教育學專項單選模擬題（中）

2020年健康管理師健康教育學專項單選模擬題（上）