護士考試視頻型試題的特點
教育部印發(fā)的《教育信息化2.0行動計劃》,提出要建成"互聯(lián)網(wǎng)+教育"大平臺,全面提升老師和學(xué)生的信息素養(yǎng),構(gòu)建"互聯(lián)網(wǎng)+"條件下教育服務(wù)新模式。基于"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下,護士考試設(shè)計的新方法來討論討論護士資格考試中視頻題的特點。
護士資格考試中,每一年命題部門會出約6套平行試卷,每套試卷中的題型配置是一樣的,但是不同題型考查的知識點會有差異。
特點:護士資格考試的視頻題可以更好的檢驗護士的邏輯思維能力,而且對臨床常用技能、實踐能力、人文溝通能力的考核更具優(yōu)勢。
?視頻類型題屬于多媒體型試題,臨床知識考試中常見的多媒體型試題包括圖表(靜態(tài))、視頻(動態(tài))、互動媒體(動態(tài))。
其中,視頻類試題信息量大、內(nèi)容靈活、角色感強、客觀性強,和臨床護理的實際工作環(huán)境結(jié)合度高,常用于技術(shù)型人才能力水平的考核。視頻類試題一般當(dāng)作已有的文字類試題的補充項,可以更真實地呈現(xiàn)臨床護士的工作情境,滿足類似于實際操作考試中對于臨床思維能力考核的需求,能夠更有效地考核考生是否具備執(zhí)業(yè)所必須的護理知識與能力,也能夠滿足護士資格考試"考以致用"的需要,從而提高考試質(zhì)量。
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