公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師30分的《環(huán)境衛(wèi)生學》該如何復習？徐小鷗老師來支招！具體是主要看視頻復習，還是看教材為主，快來聽聽徐小鷗老師怎么說！

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【部分講義】

環(huán)境衛(wèi)生學基本概念

環(huán)境衛(wèi)生學是研究自然環(huán)境和生活環(huán)境與人群健康的關系，揭示環(huán)境因素對人群健康影響的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，為充分利用環(huán)境有益因素和控制環(huán)境有害因素提出衛(wèi)生要求和預防對策，增進人體健康，提高整體人群健康水平的科學。

環(huán)境衛(wèi)生學是預防醫(yī)學的一個重要分支學科，也是環(huán)境科學不可缺少的重要組成部分。環(huán)境衛(wèi)生學是一門實踐性很強的應用學科。

一、環(huán)境衛(wèi)生學研究對象

環(huán)境衛(wèi)生學以人類及其周圍的環(huán)境為研究對象，闡明人類賴以生存的環(huán)境對人體健康的影響及人體對環(huán)境的作用所產(chǎn)生的反應，即環(huán)境與機體間的相互作用。這是環(huán)境衛(wèi)生學的基本任務。

環(huán)境是指圍繞人群的空間及其中能直接或間接影響人類生存和發(fā)展的各種因素的總體，是一個非常復雜的龐大系統(tǒng)，由多種環(huán)境介質(zhì)和環(huán)境因素組成。

環(huán)境介質(zhì)是人類賴以生存的物質(zhì)環(huán)境條件。具體是指大氣、水、土壤（巖石）以及包括人體在內(nèi)的所有生物體。環(huán)境介質(zhì)的三種物質(zhì)形態(tài)（氣、液、固）可以相互轉(zhuǎn)化，其承載的物質(zhì)也可以相互轉(zhuǎn)移。

環(huán)境因素是被介質(zhì)容納和轉(zhuǎn)運的成分或介質(zhì)中各種無機和有機的組成成分。以環(huán)境介質(zhì)為載體。

環(huán)境因素按其屬性可分為物理性、化學性、生物性三類。

1.物理因素：主要包括小氣候、噪聲、振動、非電離輻射、電離輻射等。

2.化學因素：內(nèi)分泌干擾物，持久性有機污染物（23）。

3.生物因素：主要包括細菌、真菌、病毒、寄生蟲和生物性變應原等。

通常環(huán)境衛(wèi)生學研究的環(huán)境通常包括自然環(huán)境和生活環(huán)境，前者如大氣圈、水圈、土壤巖石圈和生物圈；后者如人類為從事生活活動而建立起來的居住、工作和娛樂環(huán)境以及有關的生活環(huán)境因素（如家用化學品）等。

原生環(huán)境：是指天然形成的未受或少受人為因素影響的環(huán)境。（生物地球化學性疾?。?/p>

次生環(huán)境：是指受人為活動影響形成的環(huán)境。（公害病、環(huán)境污染事件）

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