
公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師《社會醫(yī)學》課程復習方法
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《社會醫(yī)學》是從社會角度研究醫(yī)學和健康的一門課程,復習的總體思想首先也是要全面復習,把握總體的知識點框架,總結各個知識點之間的聯(lián)系,以點成線,以線成面,形成一個知識網(wǎng)絡。
學習首先要清楚其研究對象和任務,這樣對該科目的大體內(nèi)容基本就了解了,從而把握住學習的重點。三次衛(wèi)生革命是必須掌握的內(nèi)容,三次衛(wèi)生革命是逐步遞進的。另外一個不斷深入遞進的就是醫(yī)學模式,五種醫(yī)學模式內(nèi)容是要知道的,最后一種即現(xiàn)代醫(yī)學模式是我們現(xiàn)在正在應用的一種研究方法,需要重點掌握。同時要樹立積極的健康觀。
影響健康的因素包括社會、經(jīng)濟、文化、人口、家庭、社會階層、心理行為等,這些因素是如何影響健康醫(yī)學教育|網(wǎng)編輯整理,對健康有什么樣的作用是需要掌握的。了解了以上影響健康的因素之后,就可以開始進行社會醫(yī)學的研究,主要分為調查研究、試驗研究、評價研究、德爾菲法、文獻研究五種,這五種方法是要理解的。另外還有一種是定性研究,是需要熟悉的。
調查研究中需要制作調查問卷,問卷的設計內(nèi)容是必須掌握的,并且要理解記憶信度和效度,知道二者的關系。
評價研究包括:健康危險因素評價、生命質量評價和衛(wèi)生服務評價。
1.健康危險因素評價:首先知道危險因素對人體健康的六個階段,了解健康危險因素的種類和特點,必須掌握它的評價步驟和應用。
2.生命質量評價:理解生命質量評價涉及到的相關名詞的基本概念,要熟悉健康相關生命質量評價的內(nèi)容和評價。主要是以理解記憶為主。
3.衛(wèi)生服務評價:理解其意義和目的,對衛(wèi)生服務的需要、需求和利用概念和關系要理解掌握。關于衛(wèi)生服務需求和利用的測量指標要區(qū)分清楚,可以用對比記憶,另外就是需求和利用這兩個中心詞上理解去記憶。
以上的社會研究都是為了人群的健康,人群健康狀況主要通過社會衛(wèi)生狀況進行評價,主要的平阿基指標是需要牢牢掌握的醫(yī)學教育|網(wǎng)編輯整理。為促進人群健康,世界衛(wèi)生組織提出了相應的社會衛(wèi)生策略:一是"21世紀人人享有衛(wèi)生保健"的總目標;二是初級衛(wèi)生保健。聯(lián)合國提出了千年發(fā)展目標,而我國也提出了中國衛(wèi)生策略,這四個衛(wèi)生策略的相關內(nèi)容需要掌握。
促進人群健康的一系列衛(wèi)生服務基本都是以社區(qū)為單位進行的,所以就要求我們理解掌握社區(qū)衛(wèi)生服務的概念、特點和意義,了解它的服務內(nèi)容和方式。
在社會發(fā)展中,有一種由社會原因導造成的一些不利于社會發(fā)展的社會現(xiàn)象,我們稱為社會病醫(yī)學教育|網(wǎng)編輯整理。社會病還會涉及到兩個相關術語,"社會問題"和"越軌行為",這三個概念要區(qū)分清楚。同時要掌握社會病的特點和幾種典型的社會病。
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