公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中的科目繁多，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理了考試中的部分內(nèi)容，希望對(duì)參加考試的考生有所幫助。

根據(jù)研究目的和對(duì)象不同，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可分為實(shí)驗(yàn)研究、臨床試驗(yàn)、社區(qū)干預(yù)試驗(yàn)三種。

1、實(shí)驗(yàn)研究

以動(dòng)物或標(biāo)本（如細(xì)胞、組織等）為研究對(duì)象，因此在研究中，研究者可以主動(dòng)施加干預(yù)措施。

2、臨床試驗(yàn)

以人為研究對(duì)象，因而不可能象動(dòng)物一樣任意采取嚴(yán)格的控制措施，而且人是有思想的，存在著心理、社會(huì)活動(dòng)，研究者必須周密考慮，認(rèn)真設(shè)計(jì)，采取相應(yīng)的措施控制誤差和偏倚，以保證研究結(jié)果不受干擾。

3、社區(qū)干預(yù)試驗(yàn)

以社區(qū)人群為研究對(duì)象，接受某種處理或干預(yù)措施的基本單位是整個(gè)社區(qū)或某一人群的亞群，如一個(gè)學(xué)校的班級(jí)、某工廠的車間、某城市的街道、農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、自然村等。其主要目的是通過干擾某些危險(xiǎn)因素或施加某些保護(hù)性措施，觀察其對(duì)人群產(chǎn)生的預(yù)防效果 例如，觀察腎綜合征出血熱疫苗對(duì)腎綜合征出血熱的預(yù)防作用。由于社區(qū)干預(yù)試驗(yàn)難以將受試者進(jìn)行隨機(jī)分配，因此又稱為半試驗(yàn)性研究。