在學(xué)校開展生活技能教育的三個(gè)水平——公衛(wèi)醫(yī)師精編考點(diǎn)
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在學(xué)校開展生活技能教育的三個(gè)水平：
水平1：教授生活技能的核心概念。如幫助學(xué)生了解什么是生活技能，掌握生活技能的意義。
水平2：將生活技能應(yīng)用于健康或社會(huì)相關(guān)的主題中。如在“性與生殖健康促進(jìn)”方面需要哪些生活技能?“人際交流能力”如何對(duì)促進(jìn)個(gè)人生殖健康有益?
水平3：把生活技能應(yīng)用到特定的可能引發(fā)某種健康和社會(huì)問題的情景中，以促進(jìn)關(guān)注和預(yù)防。如，在形成“健康飲食”中如何應(yīng)用交流和拒絕技能抵御不健康的飲食方式?如何勸說父母和朋友選擇健康的食品?
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