關(guān)于“公衛(wèi)醫(yī)師考點(diǎn)輔導(dǎo)：健康傳播效果”，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理了有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家復(fù)習(xí)鞏固公衛(wèi)醫(yī)師考點(diǎn)有所助力。

健康傳播效果是指受傳者接受健康信息后，在情感、思想、態(tài)度、行為等方面發(fā)生的反應(yīng)。健康傳播的效果，按可達(dá)到的難度層次由低向高依次可分為四個(gè)層次。

1. 知曉健康信息 這是傳播效果中的最低層次，主要取決于信息傳播的強(qiáng)度、對(duì)比度、重復(fù)率、新鮮度、定位點(diǎn)和創(chuàng)意性等信息的結(jié)構(gòu)性因素。知曉健康信息是促使有效思考所必須的。

2. 健康信念認(rèn)同 受傳者接受所傳播的信息，并對(duì)信息中倡導(dǎo)的健康信念理解，認(rèn)同一致。這是由認(rèn)知進(jìn)而形成一個(gè)人的價(jià)值觀念的基礎(chǔ)和先導(dǎo)。只有以受傳者個(gè)人自己為中心所形成的價(jià)值觀念才能真正地影響其態(tài)度和行為。受傳者就會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地按照這樣的信念，對(duì)其自我在健康方面的態(tài)度、行為表現(xiàn)和客觀環(huán)境進(jìn)行分析判斷，有利于受傳者態(tài)度、行為的轉(zhuǎn)變以及對(duì)健康環(huán)境的追求和選擇。

3. 態(tài)度向有利于健康轉(zhuǎn)變 受傳者的態(tài)度是其行為的先導(dǎo)。健康傳播者通過(guò)健康信息的傳播，使受傳者獲得健康知識(shí)，促進(jìn)態(tài)度從不利于健康的方面向有利于健康的方向轉(zhuǎn)變。健康的態(tài)度一旦形成，就具有固定性，成為一種心理定勢(shì)，一般說(shuō)來(lái)不會(huì)輕易改變。

4. 采納健康的行為和生活方式 這是健康傳播效果的最高層次。受傳者接受健康信息后，在知識(shí)增加、健康信念認(rèn)同、態(tài)度轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，改變其原有的不利于健康的行為和生活方式，采納有利于健康的行為和生活方式，并提高了生活質(zhì)量，這是健康傳播的最終目的。只有實(shí)現(xiàn)了這一效果，才能真正改變?nèi)说慕】禒顩r。

以低鈉鹽從“不知名”到“購(gòu)買(mǎi)行動(dòng)”為例，采納健康新信息傳播的步驟：缺少低鈉鹽信息或不知曉→傳播效果：①知曉/了解低鈉鹽有利于健康（接觸、學(xué)習(xí)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)回憶）→②喜歡低鈉鹽（理解與感覺(jué)改變）→③偏好低鈉鹽（態(tài)度改變）→④信服低鈉鹽有利于健康（信念認(rèn)同）/⑤想要買(mǎi)低鈉鹽（行為意向）→⑥購(gòu)買(mǎi)和使用低鈉鹽（短期行為）→⑦養(yǎng)成食用低鈉鹽的生活習(xí)慣（長(zhǎng)期行為）。

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