大腦發(fā)育和心理發(fā)展特點(diǎn)主要是熟悉為主。兒童少年心理發(fā)育是公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱涉及考點(diǎn)，為幫助大家有效復(fù)習(xí)鞏固，下面將“公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)資料：兒童少年心理發(fā)育”具體資料分享給大家，詳情如下：

【考頻指數(shù)】★★★

【考點(diǎn)精講】

1.嬰幼兒期大腦發(fā)育的特點(diǎn)：①伴隨神經(jīng)系統(tǒng)的優(yōu)先發(fā)育，新生兒腦結(jié)構(gòu)接近成人，腦重量達(dá)到后者的1/4；②嬰兒期神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量增加并加速分化；③2歲幼兒開始大腦的加速髓鞘化過程，其程度是腦細(xì)胞成熟的重要指標(biāo)；④幼兒出現(xiàn)的大腦功能明顯不對(duì)稱性（即“單側(cè)化”），右腦半球?yàn)榭臻g信息加工，左腦半球?yàn)檎Z言信息加工；⑤嬰幼兒腦功能有兩大對(duì)立統(tǒng)一特征，一方面具有可塑性；另一方面有良好修復(fù)性，某側(cè)腦半球受損可促使另一側(cè)代償功能出現(xiàn)。

2.嬰兒期早期動(dòng)作發(fā)育規(guī)律：①自上而下；②由近及遠(yuǎn)；③由粗到細(xì)；④從整體到特殊，從孤立運(yùn)動(dòng)到共濟(jì)協(xié)調(diào)。氣質(zhì)是嬰兒出生后最早表現(xiàn)出來的一種較明顯而穩(wěn)定的個(gè)人特征。

幼兒期口頭言語進(jìn)入關(guān)鍵期，語言的發(fā)展特點(diǎn)：先理解、后表達(dá)；先學(xué)發(fā)音，后用詞法、句法。在2歲開始才開始有目的的記憶、思維和行為活動(dòng)。

學(xué)齡期記憶由機(jī)械記憶向理解記憶過渡。

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