APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載

開發(fā)者:1

蘋果版本:1

安卓版本:1

應(yīng)用涉及權(quán)限:查看權(quán)限 >

APP:隱私政策:查看政策 >

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號(hào)

官方微信Yishimed66

24小時(shí)客服電話:010-82311666
您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 公衛(wèi)執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師 > 輔導(dǎo)精華

生態(tài)學(xué)研究-公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考點(diǎn)精講

熱點(diǎn)推薦

——●●●聚焦熱點(diǎn)●●●——
報(bào)名預(yù)約>> 有問必答>> 報(bào)考測(cè)評(píng)>>

生態(tài)學(xué)研究是以群體而不是個(gè)體為觀察和分析單位(如國家、城市、學(xué)校等),這是該設(shè)計(jì)的重要特征之一。為幫助大家順利備考,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯將生態(tài)學(xué)研究-公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考點(diǎn)精講的具體內(nèi)容分享如下:

【考頻指數(shù)】★★★

【考點(diǎn)精講】

生態(tài)學(xué)研究又稱相關(guān)性研究,是在群體水平上研究暴露與疾病之間的關(guān)系。

1.主要類型:生態(tài)比較研究和生態(tài)趨勢(shì)研究。

2.生態(tài)學(xué)研究的優(yōu)點(diǎn)有:①??蓱?yīng)用常規(guī)資料或現(xiàn)成資料進(jìn)行研究;②可提供病因線索;③對(duì)于個(gè)體的暴露劑量無法測(cè)量的情況,生態(tài)學(xué)研究是唯一的研究方法;④當(dāng)研究的暴露因素在一個(gè)人群中變異很小時(shí),這時(shí)更適合采用多個(gè)人群比較的生態(tài)學(xué)研究;⑤適合對(duì)人群干預(yù)措施進(jìn)行評(píng)價(jià);⑥在疾病監(jiān)測(cè)工作中可估計(jì)某種疾病發(fā)展的趨勢(shì)。

3.生態(tài)學(xué)研究可能出現(xiàn)結(jié)果與真實(shí)情況不符合被稱為生態(tài)學(xué)謬誤,生態(tài)學(xué)謬誤是生態(tài)學(xué)研究最主要的缺點(diǎn)。

【進(jìn)階攻略】生態(tài)學(xué)研究是以群體而不是個(gè)體為觀察和分析單位(如國家、城市、學(xué)校等),這是該設(shè)計(jì)的重要特征之一。

【知識(shí)點(diǎn)隨手練】

一、A1型選擇題

1.以下符合生態(tài)學(xué)研究的特點(diǎn)的是

A.基因水平上研究因素與疾病之間的關(guān)系

B.群體水平上研究因素與疾病之間的關(guān)系

C.個(gè)體水平上研究因素與疾病之間的關(guān)系

D.分子水平上研究因素與疾病之間的關(guān)系

E.開展專題流行病學(xué)調(diào)查研究因素與疾病之間的關(guān)系

2.下列哪種研究方法不屬于描述性研究

A.病例報(bào)告

B.橫斷面研究

C.病例對(duì)照研究

D.生態(tài)學(xué)研究

E.縱向研究

二、A2型選擇題

1.為研究飲用水中微囊藻毒素與大腸癌發(fā)病的關(guān)系,有人對(duì)某地8個(gè)鎮(zhèn)居民飲用水中微囊藻毒素濃度進(jìn)行檢測(cè),以此作為環(huán)境暴露水平,同時(shí)收集近年來當(dāng)?shù)卮竽c癌發(fā)病率數(shù)據(jù),以此作為疾病指標(biāo),然后對(duì)兩種指標(biāo)進(jìn)行等級(jí)相關(guān)分析,這種研究方法屬于

A.出生隊(duì)列分析

B.生態(tài)學(xué)研究

C.理論流行病學(xué)研究

D.病例對(duì)照研究

E.隊(duì)列研究

【知識(shí)點(diǎn)隨手練參考答案及解析】

一、A1型選擇題

1.【答案及解析】B。生態(tài)學(xué)研究是以群體而不是個(gè)體為觀察和分析單位(如國家、城市、學(xué)校等),這是該設(shè)計(jì)的重要特征之一。

2.【答案及解析】C。病例對(duì)照研究屬于分析性研究。

二、A2型選擇題

1.【答案及解析】B。生態(tài)學(xué)研究的特點(diǎn)是在群體的水平上研究某種暴露因素與疾病之間的關(guān)系,以群體為觀察和分析的單位。生態(tài)學(xué)研究通過描述不同人群中某因素的暴露狀況與疾病的頻率,分析該暴露因素與疾病之間的關(guān)系。所以答案選B。

〖醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)版權(quán)所有,轉(zhuǎn)載必究〗

編輯推薦:

2019年公衛(wèi)助理醫(yī)師《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》考點(diǎn)復(fù)習(xí)筆記匯總

2019年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師《環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》章節(jié)考點(diǎn)詳解匯總

【干貨筆記】2019年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試考生必看考點(diǎn)匯總

2019年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師實(shí)踐技能考試三站復(fù)習(xí)方法和技巧

2019年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)》章節(jié)講義考點(diǎn)匯總

“生態(tài)學(xué)研究-公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考點(diǎn)精講”的內(nèi)容,由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理搜集,希望對(duì)正在備戰(zhàn)公衛(wèi)醫(yī)師考試的人提供幫助,更多備考資料干貨,敬請(qǐng)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)公衛(wèi)執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師欄目。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試公眾號(hào)

編輯推薦
    • 免費(fèi)試聽
    • 直播公告
    秦楓 公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師-衛(wèi)生毒理學(xué) 免費(fèi)試聽
    免費(fèi)資料
    公衛(wèi)醫(yī)師 備考資料包
    歷年考點(diǎn)
    應(yīng)試指導(dǎo)
    仿真試卷
    思維導(dǎo)圖
    立即領(lǐng)取
    回到頂部
    折疊
    您有一次專屬抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)
    可優(yōu)惠~
    領(lǐng)取
    優(yōu)惠
    注:具體優(yōu)惠金額根據(jù)商品價(jià)格進(jìn)行計(jì)算
    恭喜您獲得張優(yōu)惠券!
    去選課
    已存入賬戶 可在【我的優(yōu)惠券】中查看