關(guān)于Ⅰ型錯(cuò)誤與Ⅱ型錯(cuò)誤的概念——公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師知識點(diǎn)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理相關(guān)資料如下，希望對大家備考2020公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》相關(guān)知識有幫助！

（一）Ⅰ型錯(cuò)誤

Ⅰ型錯(cuò)誤，亦稱“第一類錯(cuò)誤”或“a 錯(cuò)誤”。當(dāng)原假設(shè) H0 正確，但由于檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的值落入拒絕域而未被接受時(shí)所犯的錯(cuò)誤。如圖，設(shè)H 0 ∶m = m0 , H 1∶m = m1 , 若μ確實(shí)為μ0，即 H0 實(shí)際上是正確的，但由于抽樣的隨機(jī)性，得到較大的 t 值，因 t≥ta，t 值落入拒絕域，按所取顯著性水平a 未接受正確的 H0，結(jié)論為μ=μ1，此推斷錯(cuò)誤就是Ⅰ型錯(cuò)誤。 

犯Ⅰ型錯(cuò)誤的概率等于檢驗(yàn)前經(jīng)深思熟慮選定的顯著性水平 a。若選擇 a為 0.05，意即拒絕正確原假設(shè) H0時(shí)，平均百次中犯錯(cuò)誤的機(jī)遇可能有五次。若取 a=0.01， 則平均百次中僅可能犯一次錯(cuò)誤。顯著性水平越高，犯Ⅰ型錯(cuò)誤的可能性越小，但卻同時(shí)增加了犯Ⅱ型錯(cuò)誤的概率。統(tǒng)計(jì)推斷中，研究者不可能完全避免錯(cuò)誤，只求善于控制錯(cuò)誤。

（二）Ⅱ型錯(cuò)誤

Ⅱ型錯(cuò)誤亦稱“第二類錯(cuò)誤”或“β錯(cuò)誤”。當(dāng)原假設(shè) H0 不正確（ 即備擇假設(shè) H1 正確），但由于檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的值沒有落入拒絕域而未被拒絕時(shí)所犯的錯(cuò)誤。參見“Ⅰ型錯(cuò)誤”中的圖，設(shè)H 0 ∶m = m 0 ，H1 ∶m = m1 ，若μ確實(shí)等于μ1，即 H0 實(shí)際上是不正確的，但由于抽樣的隨機(jī)性，得到較小的 t 值，因 t<ta，t 值沒有落入拒絕域，按所取顯著性水平 a 未拒絕錯(cuò)誤的 H0，結(jié)論為μ=μ0，此推論錯(cuò)誤就是Ⅱ型錯(cuò)誤。 

犯Ⅱ型錯(cuò)誤的概率記為β。β不是檢驗(yàn)前規(guī)定的，大小與下列因素有關(guān)：

（1）在參數(shù)檢驗(yàn)中，β依賴于參數(shù)的實(shí)際值與假設(shè)值之間的距離，實(shí)際值與假設(shè)值相差越大，β越??；

（2）β與檢驗(yàn)前選定的 a有關(guān)，a越小，β越大。要同時(shí)降低 a和β，需增加樣本容量 n；

（3）當(dāng) a和 n固定時(shí)，根據(jù)研究問題的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)臋z驗(yàn)類型可減少β。為辨別一個(gè)既定大小的差異需確定樣本容量時(shí)要考慮Ⅱ型錯(cuò)誤。

“Ⅰ型錯(cuò)誤與Ⅱ型錯(cuò)誤的概念——公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師知識點(diǎn)”的內(nèi)容，由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理搜集，希望對正在備戰(zhàn)口腔醫(yī)師考試的人提供幫助，更多備考資料干貨，敬請關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。

【推薦閱讀】

【計(jì)劃】技能推遲，2020公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)計(jì)劃表（調(diào)整版）

【動(dòng)態(tài)】官方通知！2020公衛(wèi)醫(yī)師實(shí)踐技能考試時(shí)間推遲！

【考點(diǎn)】建議收藏！2020公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師《流行病學(xué)》大綱考點(diǎn)系列

【資料】2020年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師備考資料大盤點(diǎn)！

【技巧】考生必看！2020年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師實(shí)踐技能復(fù)習(xí)技巧