嬰兒期大腦發(fā)育是公衛(wèi)醫(yī)師考試中經(jīng)常會遇到的問題，為了幫助大家更好的復(fù)習(xí)掌握這部分的內(nèi)容，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的小編特為您整理如下：

可塑性

研究表明，大腦的發(fā)展是生物因素和早期經(jīng)驗兩者結(jié)合的產(chǎn)物。大量實驗表明，剝奪動物（也有少數(shù)人類嬰兒的研究）的早期經(jīng)驗會導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至萎縮現(xiàn)象，并構(gòu)成永久性傷害。早期營養(yǎng)不良，也會對嬰兒大腦的生長產(chǎn)生嚴重影響。

可修復(fù)性

研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒早期大腦具有良好的修復(fù)性。嬰兒大腦的某一部分受損傷，其本身可以通過某種類似學(xué)習(xí)的過程獲得一定程度的修復(fù)。

過去認為腦細胞的數(shù)量就不會再增殖，其實大腦具有一定的補償能力。一側(cè)腦半球受損傷后，另一側(cè)腦半球可能會產(chǎn)生替代性功能。例如，在5歲以前語言中樞受損傷，另一側(cè)腦半球很快會產(chǎn)生替代性功能，使語言中樞轉(zhuǎn)移。但是超過5歲，這種語言中樞的修復(fù)性功能便難以實現(xiàn)，致使言語障礙無法克服。

大腦的可塑性、可修復(fù)性的新觀點告訴我們，嬰兒大腦的發(fā)展在很大程度上受后天環(huán)境的影響和制約。對嬰兒身體和神經(jīng)系統(tǒng)實施刺激，對促進其大腦的發(fā)展具有重要作用。