2021年公衛(wèi)助理醫(yī)師如何復(fù)習(xí)？考什么？相信是廣大考生關(guān)心的事情，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為幫助大家復(fù)習(xí)，特整理了“2021年公衛(wèi)助理醫(yī)師隊列研究-資料的整理與分析”，希望對大家復(fù)習(xí)有所幫助。

隊列研究-資料的整理與分析

【考頻指數(shù)】★★★★

【考點精講】

1.暴露人年：用平均人數(shù)乘以觀察年數(shù)得到總?cè)四陻?shù)，平均人數(shù)一般取相鄰兩年的年初人口的平均數(shù)或年中人口數(shù)。

2.標化死亡比（SMR）：觀察人群實際死亡人數(shù)與標準人口預(yù)期死亡人數(shù)之比。

3.相對危險度（RR）：是暴露組與對照組的危險度之比。RR表明暴露組發(fā)?。ㄋ劳觯┑奈ｋU是對照組的多少倍。RR值越大，表明暴露的效應(yīng)越大，暴露與結(jié)局關(guān)聯(lián)的強度越大。

4.歸因危險度（AR）又稱特異危險度、危險度差，是暴露組發(fā)病率與對照組發(fā)病率的差值，表示危險特異地歸因于暴露因素的程度。

5.歸因危險度百分比（AR%）：是指暴露人群中的發(fā)病或死亡歸因于該暴露的部分占全部發(fā)病或死亡的百分比。

6.人群歸因危險度（PAR）：是指總?cè)巳喊l(fā)病率中歸因于該暴露的部分。

【進階攻略】掌握各個效應(yīng)估計指標的定義、計算方法和意義。

【易錯易混辨析】RR說明暴露者發(fā)生相應(yīng)疾病的危險是非暴露者的多少倍。AR則是指暴露人群與非暴露人群比較，因該暴露因素所增加的疾病發(fā)生數(shù)量。RR具有病因?qū)W的意義，AR更具有疾病預(yù)防和公共衛(wèi)生學(xué)上的意義。

【知識點隨手練】

一、A1型選擇題

1.關(guān)于暴露人年的說法哪一種是正確的

A.一個人暴露于研究因素不滿一年的為1人年

B.兩個人暴露于研究因素半年為1人年

C.一些人暴露于研究因素一年為1人年

D.用人年無法計算發(fā)病率

E.人年只能每個人單獨計算，無可加性

2.確定某因素與某病的聯(lián)系強度用

A.某人群中該病的發(fā)病率

B.某人群中該病的患病率

C.某人群中該病的死亡率

D.某人群中該病的暴露率

E.相對危險度

3.比較甲、乙兩地的死亡率大小，要用哪個指標

A.RR

B.AR

C.OR

D.SMR

E.AR％

【知識點隨手練參考答案及解析】

一、A1型選擇題

1.【答案及解析】B。暴露人年：表示人口生存時間長度的復(fù)合單位，是人數(shù)同生存年數(shù)乘積的總和。例如一個人生存一年是1人年，兩個人各生存半年也等于1人年，這三個人共生存2人年。

2.【答案及解析】E。相對危險度（RR）：是暴露組與對照組的危險度之比RR表明暴露組發(fā)?。ㄋ劳觯┑奈ｋU是對照組的多少倍。RR值越大，表明暴露的效應(yīng)越大，暴露與結(jié)局關(guān)聯(lián)的強度越大。

3.【答案及解析】D。標化死亡比是根據(jù)一般人群的年齡、性別專率所計算出的預(yù)期死亡數(shù)除觀察死亡數(shù)。能夠消除其它因素的影響。

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