2020年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試涉及內容比較多，為幫助大家復習，緩解備考壓力，醫(yī)學教育網小編整理“公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試考點：學校健康教育評價的方法是什么？”的知識點，具體內容如下：

學校健康教育評價

【考頻指數】★★★★

【考點精講】

1.學校健康教育評價的類型

（1）需求評價：在教育活動開展前進行，為確定教育的目標、步驟和方法提供科學依據。

（2）過程評價：目的是保證該活動按計劃順利進行并達到預期目標。

（3）效應評價：在教育活動的近期、中期進行，分別稱為“近期效應評價”和“中期效應評價”，主要針對健康教育活動（或課程）對學生知識、態(tài)度和行為的影響作用。效應評價是重點。常需采用隨機、對照的方法。

（4）結局評價：在健康教育活動全部結束后進行。它著眼于目標人群的健康狀況和生命質量是否得到改變。包括效果和效益。

2.學校健康教育評價的方法：問卷調查、行為觀察、自我評估、訪談、小組討論。

3.學校健康教育評價的指標

（1）健康知識：如“知曉率”、“及格率”。

（2）健康信念：如對拒絕吸第一支煙的“肯定率”。

（3）健康行為變化：如評價口腔健康教育，可用早晚刷牙率，有效刷牙率。

（4）生長發(fā)育和常見病患病率比較：用于中、長期效應評價。

【進階攻略】過程評價目的就是保證教育活動按計劃順利進行并達到預期目標，屬于質量控制審查。

【知識點隨手練】

一、A1型選擇題

1.對學校健康教育活動的長期效果進行評價，合適的指標是

A.學生健康知識的知曉率的變化情況

B.學生健康信念的形成率的變化情況

C.學生健康行為的改善率

D.學生健康活動的參與率

E.學生因病缺課率的變化情況

2.評價學校健康教育對提高學生知識、信念和行為改變的情況時最常用的方法是

A.問卷調查

B.行為觀察

C.自我評估

D.訪談

E.小組討論

3.下列關于學校健康教育評價的描述，錯誤的是

A.指對學校開展的健康教育活動的計劃、措施、方法、活動效果進行評估的過程

B.學校健康教育評價在整個教育活動結束時進行

C.評價有助于提高學校健康教育活動的效果

D.評價有助于提高學校健康教育工作者的理論實踐水平

E.評價是學校健康教育工作的重要組成部分

【知識點隨手練參考答案及解析】

一、A1型選擇題

1.【答案及解析】E。長期效果評價主要指的是促進項目實施后學生的健康狀況改善情況，A、B屬于近期效果評價，主要反映的是知曉率、態(tài)度的形成情況，C、D屬于中期效果評價，主要反映的是行為的轉變情況。

2.【答案及解析】A。問卷調查：根據事先設計好的調查問卷，內容包括一系列與本教育活動相關的問題，由受試學生選擇答案。根據答案的準確與否，判斷受試者的知、信、行水平。

3.【答案及解析】B。學校健康教育評價貫穿于整個教育活動之中。

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