如何培養(yǎng)幼兒的講演才能？

許多小朋友一坐到飯桌前，就開(kāi)啟自己的“講演”。似乎“講演”比就餐更有吸引力。許多家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)分會(huì)為了讓孩子好好就餐而阻撓孩子繼續(xù)講下去，其實(shí)這種做法是在摧殘孩子的講演才能。那么怎么正確引導(dǎo)孩子，怎么培育孩子的講演才能呢？應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

1、孩子必定要學(xué)習(xí)普通話，這是一切的根底。普通話是我們溝通的標(biāo)準(zhǔn)言語(yǔ)，從小學(xué)習(xí)普通話對(duì)孩子發(fā)音的準(zhǔn)確性有很大協(xié)助。

2、多讓孩子學(xué)習(xí)一些朗朗上口的兒歌，訓(xùn)練孩子的言語(yǔ)表達(dá)。

3、多帶孩子到公共場(chǎng)合比方公園、廣場(chǎng)，多學(xué)習(xí)詞匯，讓孩子多與人觸摸，多與人溝通。

4、多與孩子互動(dòng)，一同玩一些言語(yǔ)游戲，比方給孩子定一些簡(jiǎn)略的講演標(biāo)題，讓孩子自由發(fā)揮，比方：我的父親、我的玩具熊、夸母親等等，或許讓孩子自個(gè)講故事。平常也能夠培育孩子的觀察、思想、回憶、言語(yǔ)表達(dá)等各種才能，并要指點(diǎn)孩子把工作講清楚，把話說(shuō)理解，可對(duì)孩子的講演標(biāo)題劃規(guī)模，提要求，但不要限制過(guò)多過(guò)死，可經(jīng)過(guò)錄音機(jī)把孩子所講的進(jìn)程錄下來(lái)，再播放給孩子聽(tīng)，以提高孩子的愛(ài)好。

5、平常要耐性傾聽(tīng)孩子的表達(dá)，多與孩子進(jìn)行攀談。對(duì)于孩子的疑問(wèn)要耐性答復(fù)，對(duì)孩子的思想要仔細(xì)引導(dǎo)，不行因?yàn)楹⒆又饕鈫渭兌黄狈駴Q。

6、經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)略的看圖說(shuō)話來(lái)訓(xùn)練孩子的想象力、觀察力、言語(yǔ)安排才能、言語(yǔ)表達(dá)才能。

7、家長(zhǎng)也能夠提一些疑問(wèn)讓孩子來(lái)答復(fù)，如：長(zhǎng)大后你要做啥？你為啥喜愛(ài)吃糖？你喜愛(ài)父親仍是母親？為啥？等等。

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