5個(gè)月寶寶的早教指南

“5個(gè)月寶寶的早教指南”相信這是很多家長(zhǎng)比較關(guān)心的事情，5個(gè)月的寶寶就可以接受早教了，下面有正保婦幼課堂小編來(lái)為您講解下吧！

一、5個(gè)月寶寶進(jìn)行早教的方式

首先，對(duì)于五個(gè)多月的寶寶日常一定要經(jīng)常帶他們到大自然之中去感受大自然的魅力。比如說(shuō)看看外看外面五彩繽紛的世界，感受一下田園風(fēng)光的自然美景?？达w鳥(niǎo)在藍(lán)天翱翔，看魚(yú)兒在水中舞蹈，看商店里的畫(huà)片，模特兒。邊陪孩子邊適時(shí)的解說(shuō)，這些都可以豐富寶寶的感覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，對(duì)寶寶的身心發(fā)育都會(huì)有很大的幫助的。

其次，要讓寶寶適時(shí)的離開(kāi)“監(jiān)護(hù)人”，有專(zhuān)家認(rèn)為如果只可以讓寶寶以外界接觸的話，比如說(shuō)適當(dāng)?shù)淖寣殞氂幸粋€(gè)獨(dú)處的時(shí)間，不要24小時(shí)跟著寶寶。當(dāng)然了準(zhǔn)媽媽們可以在自己看得到的地方而寶寶又看不到的地方觀察寶寶。長(zhǎng)此下去對(duì)培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性與膽量都是會(huì)有很大的幫助的。同時(shí)建議讓寶寶在安全有保障的同時(shí)讓其多和一些比自己大的或者同齡人人一起玩耍，一起分享玩具的樂(lè)趣，這對(duì)于培養(yǎng)孩子以后的情商交往能力，團(tuán)隊(duì)精神，分享精神都是會(huì)有很大幫助的。

再者父母?jìng)內(nèi)粘＿€要多和嬰兒多做好溝通，雖然五個(gè)月的寶寶可能聽(tīng)不懂你說(shuō)什么，但是他們可是有超強(qiáng)的模仿能力的。因此平時(shí)可以經(jīng)常和嬰兒做身體上的接觸，或者逗孩子大笑，簡(jiǎn)單的教孩子一些動(dòng)物，讓嬰兒可以更好的和成人進(jìn)行交流這對(duì)于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力也都是會(huì)有很大的幫助的。

讓寶寶多聽(tīng)一些悅耳的音樂(lè)，對(duì)于刺激寶寶的音樂(lè)細(xì)胞的發(fā)育，培養(yǎng)孩子的音樂(lè)細(xì)胞都是會(huì)有很大的幫助的。很多經(jīng)驗(yàn)都表明多聽(tīng)音樂(lè)的寶寶一般表現(xiàn)得比同齡人反應(yīng)速度要快，表情要更加豐富。當(dāng)然了在給寶寶聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候要注意音量，同時(shí)要注意選擇寶寶這個(gè)年齡段聽(tīng)得懂的音樂(lè)。

多注意給寶寶一個(gè)色彩鮮艷的世界，比如說(shuō)孩子的玩具，衣服或者一些奶瓶等等也都可以多注意由不同的顏色制成的，這樣對(duì)于刺激寶寶的視覺(jué)發(fā)育也是會(huì)有很大的幫助的。

適時(shí)的讓孩子做一些“運(yùn)動(dòng)”五個(gè)月的寶寶其實(shí)已經(jīng)不需要整天抱著了，有時(shí)你可以把他放在床上讓他自己去玩，或者放到草坪之中讓他自己去爬，去踢去擺弄自己的四肢也都是不錯(cuò)的選擇的。

對(duì)于五個(gè)月的寶寶的早教應(yīng)該更多的是要培養(yǎng)孩子對(duì)外界的認(rèn)識(shí)能力。要注意早教的方式避免給孩子過(guò)大的壓力。專(zhuān)家告訴我們說(shuō)事實(shí)上從寶寶出生的那一刻起，寶寶就是一個(gè)有能力的學(xué)習(xí)者了，因此無(wú)論寶寶多小，做家長(zhǎng)們都要從日常的各方面培養(yǎng)寶寶，做好寶寶的早教工作。

同時(shí)在進(jìn)行早教的過(guò)程中一定要注意安全第一，一定要保證孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年。注意因材施教不要給孩子過(guò)多的期望值，也不要給孩子增添過(guò)多的壓力，多尊重孩子，多注意孩子的興趣，多注意謹(jǐn)慎選擇適合寶寶的早教方式，這樣才能更好的對(duì)寶寶做好多元化的智能開(kāi)發(fā)，才是真正的早教。

二、教寶寶說(shuō)話的小方法

方法1：適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言刺激

對(duì)寶寶的語(yǔ)言刺激要盡早開(kāi)始，別等到寶寶學(xué)說(shuō)話時(shí)才想到要刺激。語(yǔ)言刺激是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，從寶寶還在媽媽肚子里開(kāi)始，就應(yīng)該有意識(shí)的和他交流，當(dāng)寶寶出生后，爸爸媽媽更要堅(jiān)持每天都和寶寶說(shuō)話，以溫柔的、有韻律的語(yǔ)言刺激寶寶語(yǔ)言中樞神經(jīng)和大腦的發(fā)育。媽媽對(duì)新生兒說(shuō)話時(shí)記住語(yǔ)速要放緩、音調(diào)要柔和，還可以有一些優(yōu)美的旋律，比如輕輕的哼唱一首兒歌，讀一讀詩(shī)歌等等。

方法2：日常交流全語(yǔ)言

當(dāng)媽媽三餐喂寶寶吃飯、照料寶寶生活起居或者帶著寶寶外出游玩時(shí)，都可以和寶寶進(jìn)行口頭語(yǔ)言交流，并且結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言交流環(huán)境。比如，給寶寶換衣服時(shí)，一邊幫寶寶脫衣服，一邊說(shuō)“把衣服脫下來(lái)”，給寶寶換尿布時(shí)，和寶寶說(shuō)“寶寶便便了，媽媽給你換尿布”。在說(shuō)話時(shí)面部表情也要跟上，讓寶寶明白媽媽的感受。

對(duì)于爸爸媽媽說(shuō)的話，寶寶不需要每一個(gè)字都理解，只需了解大概的意思，寶寶會(huì)通過(guò)一遍又一遍的語(yǔ)境慢慢理解字里行間的意思，最終就全明白了。

方法3：和寶寶玩游戲

孩子生來(lái)就喜歡游戲，在游戲互動(dòng)過(guò)程中，寶寶可以學(xué)到很多東西，因此，早期教育中親子游戲是一項(xiàng)重要的課程，是促進(jìn)親子關(guān)系的絕佳手段。媽媽可以和寶寶玩有組織的游戲，比如讓寶寶根據(jù)你的語(yǔ)言提示，指出身體的部位。當(dāng)媽媽問(wèn)：“寶寶的鼻子在哪里？”寶寶就會(huì)摸摸自己的鼻子，當(dāng)媽媽問(wèn)：“寶寶的耳朵在哪里？”寶寶就會(huì)摸一摸小耳朵，在這個(gè)過(guò)程中，寶寶能夠快樂(lè)的學(xué)到身體部位的語(yǔ)言表達(dá)。

方法4：訓(xùn)練寶寶使用手勢(shì)8-10個(gè)月的嬰兒已經(jīng)能用手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的需求了，比如會(huì)用手指著一個(gè)方向，讓媽媽抱著他往那個(gè)方向去，用手摸一個(gè)東西，引起媽媽的注意。相關(guān)研究也指出，嬰兒用食指指物的時(shí)間越早，就能越早表達(dá)自己的需要，學(xué)會(huì)說(shuō)話。因此，媽媽可以提早訓(xùn)練寶寶用手勢(shì)表達(dá)自己的需求，比如拉著寶寶的手指指向桌上的奶瓶，然后對(duì)寶寶說(shuō)“要喝奶了”，反復(fù)訓(xùn)練后，寶寶學(xué)會(huì)拉媽媽的手指一個(gè)物品時(shí)，媽媽就替寶寶說(shuō)出該物品的名字，重復(fù)緩慢的說(shuō)，讓寶寶腦海里儲(chǔ)存該詞匯。

方法5：注重說(shuō)話方式

讓寶寶看到你說(shuō)話的情感、熱情、在強(qiáng)調(diào)什么等等，從而吸引寶寶的注意力，讓寶寶嘗試?yán)斫鈰寢屧谡f(shuō)些什么。此外，還可以用寶寶喜歡的擬聲詞說(shuō)話，比如“小狗汪汪、小雞唧唧……”等，寶寶很開(kāi)心聽(tīng)到這些，就會(huì)努力模仿

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