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幼兒入園前家長(zhǎng)應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備?

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一、疏導(dǎo)緩解孩子的分離焦慮情緒。

對(duì)于從未獨(dú)自走出家門的孩子來(lái)說(shuō),對(duì)外面的世界無(wú)疑懷有未知的惶恐情緒,但家長(zhǎng)也應(yīng)看到,未知也往往是伴隨著驚喜和好奇的。因此,寶爸寶媽要懂得因勢(shì)利導(dǎo),既要看到孩子身上的害怕,也要能夠引導(dǎo)他們樹(shù)立對(duì)園內(nèi)生活的想象。

比如,可以為孩子播放幼兒園的宣傳片,讓孩子提前熟悉園內(nèi)環(huán)境和生活習(xí)慣,建立起對(duì)于學(xué)校生活的提前認(rèn)知,這有利于幫助他們更快地適應(yīng)園內(nèi)生活。

二、幫助孩子建立對(duì)園內(nèi)生活的理解與接納。

其次,家庭生活與園內(nèi)生活存在差別,家長(zhǎng)們要能看到這一點(diǎn),對(duì)孩子在家中的一些生活習(xí)慣予以糾正,幫助他們從內(nèi)心接納和理解集體生活的存在,同時(shí)也要在行為上幫助他們適應(yīng)園內(nèi)生活與家庭生活的差異。諸如用餐習(xí)慣、交往禮儀等。

家長(zhǎng)能提前讓孩子的觀念中建立起來(lái)這樣的認(rèn)知,對(duì)孩子而言將會(huì)是獲益匪淺的。這是他們走出家庭的第一步,這一步邁好對(duì)他們以后的人生之路也能起到入門的作用。

三、家長(zhǎng)自身也應(yīng)當(dāng)克服過(guò)度的擔(dān)憂與焦慮。

幼兒尚未脫離家庭環(huán)境,對(duì)父母的情感依賴性很強(qiáng),對(duì)家長(zhǎng)情緒的感知能力也很敏銳。倘若家長(zhǎng)在孩子面前過(guò)度流露出不舍和擔(dān)憂,這會(huì)更加加深孩子對(duì)父母的天然依賴,讓他們難以克服孩子天生對(duì)于陌生環(huán)境的害怕。

因此,不僅家長(zhǎng)要幫助孩子提前適應(yīng)園內(nèi)環(huán)境,家長(zhǎng)自身也要做好充分表率,并且也要意識(shí)到在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,有很多需要面對(duì)離別的時(shí)候,早點(diǎn)幫助他們建立社會(huì)生活的意識(shí)與習(xí)慣,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是更好的。

四、為幼兒入園做好其它準(zhǔn)備。

疫情危機(jī)仍未解除,因此家長(zhǎng)除了孩子入園必備的東西之外,還應(yīng)幫寶寶準(zhǔn)備好口罩、體溫計(jì)、免洗消毒液等防疫用品。并提前教會(huì)孩子如何正確佩戴口罩和使用消毒液,注意和人保持適當(dāng)距離,一旦身體出現(xiàn)不適要馬上舉手告訴老師。

此外,家長(zhǎng)可以和孩子約好,每天下課回來(lái)后由寶寶來(lái)講述今天在園內(nèi)的生活趣事與所見(jiàn)所聞,這樣會(huì)讓孩子對(duì)于即將開(kāi)始的園內(nèi)生活有一定的期待心理,如果在這個(gè)過(guò)程中有遇到什么困難或麻煩也會(huì)用比較積極的心態(tài)去處理。

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