關于“智力低下的臨床表現和分度-兒科主治醫(yī)師考試”的內容，有很多考生都很關注，醫(yī)學教育網為大家整理如下：

臨床表現和分度

	輕度	中度	重度	極重度
IQ	50～70	35～49	20～34	＜20
早年發(fā)育	較正常兒遲緩，對周圍事物缺乏興趣	發(fā)育較遲緩	早年各方面發(fā)育遲緩	對周圍一切不理解
語言	言語發(fā)育略遲，分析能力差，認識問題膚淺	語言發(fā)育不全，吐詞不清，詞匯貧乏，抽象概念不易建立	發(fā)音含糊，言語極少，自我表達能力極差	缺乏語言功能
學習能力	學習成績較差。通過特殊教育可獲得實踐技巧和實用的閱讀及計算能力。長大后可做一般性家務勞動和簡單工作	只能認識事物的表面和片斷現象。閱讀和計算困難。經過長期教育和訓練，可以學會簡單的手工	抽象概念缺乏，理解能力低下。情感幼稚。動作十分笨拙。經過系統(tǒng)的習慣訓練，可養(yǎng)成簡單的生活和衛(wèi)生習慣，但生活需要他人照顧。長大以后，可在監(jiān)督之下做些很簡單的體力勞動	常伴多種殘疾，生活不能自理
其他	做事或循規(guī)蹈矩，或動作粗暴。依賴性強，不善于應付外界的變化，易受他人的影響的支配。能在指導下適應社會		有一定的防衛(wèi)能力，能躲避明顯的危險	缺乏自我保護的本能不能躲避危險。感知覺明顯減退。手腳不靈活或終生不能行走

推薦閱讀：兒科主治醫(yī)師考點大揭秘！